7.如圖所示為研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.為減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面
B.為使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選用質(zhì)量較大的小車
C.調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量,可以改變力的大小
D.將兩端定滑輪固定在不同高度,可以探究不在同一直線的兩個(gè)力是否平衡

分析 (1)探究二力平衡條件時(shí),采用盡量光滑的水平面,可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯,應(yīng)選擇質(zhì)量小的小車,可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小.
(4)將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度或者使兩端定滑輪固定在不同高度,是為了改變力的作用線的位置,探究二力平衡時(shí),二力是否在同一條直線上.

解答 解:A、為了減小摩擦,應(yīng)選用盡量光滑的水平桌面,可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故A正確;
B、質(zhì)量較大的小車對(duì)桌面的壓力大,小車受到的摩擦力大,對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大,故B錯(cuò)誤;
C、調(diào)整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量,可以改變力的大小,可以探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的大小關(guān)系,故C正確;
D、將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度或者使兩端定滑輪固定在不同高度,可以使二力不在不同一直線上,因此可探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力的是否在同一直線上,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 探究二力平衡條件時(shí),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的因素,還要運(yùn)用合適的實(shí)驗(yàn)方法;靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用,二力平衡的條件包括四方面:同物、同線、等值、反向.

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17.某同學(xué)用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度.實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)右端偏高,應(yīng)向右端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡;當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大(選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”).

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18.如圖,電源電壓為6伏保持不變,R3最大阻值為60歐,R2阻值為20歐.
(1)S、S1閉合,S2斷開,P位于a點(diǎn)時(shí),電壓表讀數(shù)為4V,則R1阻值為多大,
(2)S、S1、S2、都閉合,P位于b點(diǎn)時(shí),整個(gè)電路在3分鐘內(nèi)消耗的電能有多大.
(3)R3在何種情況下有最大功率,最大功率為多大?

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15.我們已進(jìn)行過“科學(xué)探究:歐姆定律”

(1)請(qǐng)你在圖2方框畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(2)①由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),必須保持其它因素不變,即采用了控制變量 法.
②圖1是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖象是甲圖;表示電阻不變時(shí),電流隨電壓變化的圖象是乙.(選填“甲”或“乙”)
(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是改變電阻兩端電壓 和保護(hù)電路.
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
①保持電阻不變時(shí),電流跟電壓成正比.
②保持電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比.

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2.潛水艇從海面下潛至剛好浸沒在海水中的過程,它受到的浮力變大,水對(duì)潛水艇的壓強(qiáng)變大(均選填“變大”“不變”或“變小”).當(dāng)潛水艇懸浮在海水中,潛水艇上、下表面受到海水對(duì)它的壓力差等于(選填“大于”“小于”或“等于”)潛水艇自身重力.當(dāng)用壓縮空氣方法把水艙中的海水排出一部分時(shí),潛水艇將上。ㄓ鎏睢吧细 被颉跋鲁痢保

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12.生活中處處有物理.我們可以利用空礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來說明一些物理知識(shí):雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形,如果施加的力增大,瓶子變形程度就加大,這表明:力的作用效果跟力的大小有關(guān).往礦泉水瓶里面倒?jié)M水,并把瓶蓋旋緊后,在側(cè)壁開一小孔,可以觀察沒有(有/沒有)水一直從小孔流出來.利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”,如圖,當(dāng)用力擠壓飲料瓶時(shí),玻璃小瓶會(huì)下沉(上浮/下沉).

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19.(1)在圖甲中畫出反射光線.
(2)如圖乙是用杠桿提起重物的示意圖.請(qǐng)畫出拉力F(方向豎直向上)的力臂.

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16.根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等、方向相反,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖1所示的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.這樣操作的目的是為了說明二力平衡時(shí),兩個(gè)力應(yīng)滿足在同一直線上的條件.
(2)在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí)驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B,如圖2所示.這樣做的目的是為了保證力的作用效果相同.

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17.請(qǐng)按要求作圖:

(1)如圖1所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中,將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,敲擊音叉,發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開.作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖.  
(2)根據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,在圖2中畫出反射光線以及折射光線的大概位置.

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