【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是;水和食用油吸熱的多少是通過來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是(填字母);
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

【答案】
(1)使水和食用油受熱均勻,加熱時間
(2)B
(3)水
【解析】(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是使水和食用油受熱均勻,減小實(shí)驗(yàn)誤差;用相同的電加熱器給它們加熱,它們吸收的熱量是由加熱的時間決定的,所以,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的.(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,應(yīng)控制水和食用油的質(zhì)量、初溫及加熱方法相同的。(3)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油質(zhì)量、初溫和吸收的熱量相同,水升溫較慢,而食用油升溫較快,所以水吸熱的能力更強(qiáng)。
所以答案是:(1)使水和食用油受熱均勻;加熱時間(2)B(3)水
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比熱容的概念的相關(guān)知識,掌握比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度,以及對水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用的理解,了解水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖圖形中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A. 太陽能熱水器
B. 彎折鐵絲
C. 做功沖程
D. 壓縮點(diǎn)火

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后,小強(qiáng)同學(xué)打算用天平(含砝碼)、水(配燒杯)和量筒等完成下列實(shí)驗(yàn)課題:

(1)測量牛奶的密度;

(2)鑒別看上去像是純金的戒指;

(3)測定一捆銅導(dǎo)線的長度;

(4)鑒別鐵球是空心還是實(shí)心的;

(5)測定一大堆大頭針的個數(shù).

你認(rèn)為能夠完成的實(shí)驗(yàn)是(  )

A. (1)(2)

B. (1)(2)(4)

C. (1)(2)(4)(5)

D. (1)(2)(3)(4)(5)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示裝置,向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕,看到盒蓋飛出,在此過程中,酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能.圖中(選填“乙”或“丙”)汽油機(jī)的工作過程與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的,該工作過程是沖程.如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它每秒鐘內(nèi)做功次.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,s=60cm,與之對應(yīng)的h=30cm.現(xiàn)用彈簧測力計進(jìn)行兩次操作:
(i)沿豎直方向勻速提升小車;
(ii)沿斜面方向勻速拉動小車,記錄數(shù)據(jù)如下表

操作
數(shù)值

測力計示數(shù)(N)

移動距離(cm)

豎直提升

10

30

沿斜面拉動

5.2

60

分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn).其中,具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是( )

A.沿斜面拉動時,拉力比小車的重力小
B.測力計示數(shù)與移動距離近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以計算力所做的功,且兩次做功近似相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中,人們通常用兩種方法來比較運(yùn)動快慢. a.方法①:相同路程比時間;
b.方法②:
c.物理學(xué)用速度描述運(yùn)動快慢,公式為v= ,這種方法與日常方法(①/②)是相同的.常用的速度單位有m/s和km/h.其關(guān)系是1m/s=km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三峽水電站有“照亮半個中國”的美譽(yù),它的年平均發(fā)電量約為8.5×1010kWh,相當(dāng)于一座年消耗5×1010kg標(biāo)準(zhǔn)煤的火力發(fā)電站的發(fā)電量.
(1)標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為2.9×107J/kg,完全燃燒5×l010kg標(biāo)準(zhǔn)煤能放出多少熱量;
(2)以三峽水力發(fā)電代替同等的火力發(fā)電,每年會少排CO2氣體1.2×1011kg,這些氣體的體積是多少m3(通常情況下CO2氣體的密度為2kg/m3);
(3)根據(jù)本題中的數(shù)據(jù),計算火力發(fā)電的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,根據(jù)測量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:.(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證,你還可以采用的方法是:.

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