3.下面是《物理》“焦耳定律”一節(jié)中截取的一段,請你用所學(xué)過的物理知識解釋文中的問題.
“在家庭電路中,有時導(dǎo)線長度不夠,需要把兩根連接起來,而連接處往往比別處更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引起火災(zāi)”.這是為什么?

分析 由焦耳定律知道,電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、電阻大小和通電時間成正比.導(dǎo)線相互連接處因為接觸不良,易造成電阻變大,因為導(dǎo)線連接處與其他導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,通電時間是相同的,由焦耳定律可知電阻大的產(chǎn)生的熱量越多,據(jù)此分析.

解答 答:導(dǎo)線連接處由于導(dǎo)體橫截面積小、電阻大,連接處與其兩邊導(dǎo)線串聯(lián),通過電流和通電時間相同.根據(jù)Q=I2Rt,所以連接處產(chǎn)生熱量多,更容易發(fā)熱,加速老化,甚至引發(fā)火災(zāi).

點評 本題主要考查對焦耳定律及應(yīng)用的了解和掌握,知道導(dǎo)線和導(dǎo)線的連接處為串聯(lián)(電流相等)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.在底面積相同的甲、乙兩個容器中,裝入質(zhì)量相等的液體放在水平桌面上,小球A、B體積相等,如圖所示.分別將小球A放在甲容器中,將小球B放入乙容器中,小球均懸。铝姓f法正確的是( 。
A.兩容器中不放小球時,甲、乙兩容器底受到的壓強相等
B.甲容器中的液體密度比乙容器中的液體密度大
C.小球B在乙容器中受到的浮力大
D.小球A在甲容器中受到的浮力大于小球B在乙容器中受到的浮力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖甲所示,在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中.
(1)用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿水平長木板做勻速直線運動,根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的二力平衡知識,測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力.
(2)換用材料相同但表面粗糙程度不同的長木板,保持木塊上的砝碼不變,測出此種情況下的滑動摩擦力,分析如圖所示表格中的實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)保持木塊和木板不變,改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此種情況下的滑動摩擦力.某組同學(xué)忘記記錄木塊的重力,只記錄了鉤碼的重力和對應(yīng)的滑動摩擦力,得出如圖乙所示的圖象,請你幫他們計算出木塊的重力為2N.
 接觸面的粗糙程度壓力/N  滑動摩擦力/N
 平滑 6 1.2
 較平滑 6 2
 粗糙 6 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小夢同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點“的實驗.實驗結(jié)束后,小組間相互交流時,發(fā)現(xiàn)兩個小組畫出的圖象不同,如圖乙所示,其原因是由于水的質(zhì)量不同.同時發(fā)現(xiàn)有的小組從加熱到沸騰的時間過長.請你說出一種縮短加熱時間的方法:減少水的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,燭焰在光屏上成清晰的像.下列哪個光學(xué)器材的成像原理與其相同( 。
A.投影儀B.照相機C.放大鏡D.針孔照相機

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.紅墨水滴入水中,不一會整杯水變紅了,這是由于分子在不停地做無規(guī)則運動.兩塊表面干凈、平整的鉛塊互相壓緊后粘連在一起,說明分子間存在引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上,下列分析正確的是( 。
A.電梯上升過程中,人的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力
C.電梯上升過程中,人的機械能不斷增大
D.電梯上升過程中,電梯對人的支持力做功為零

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,建筑工人用滑輪組提起重800N的物體,繩子自由端力F為300N,重物在20s內(nèi)勻速升高了4m.求:
(1)拉力所做的功;
(2)拉力做功的功率;
(3)要想提高滑輪組的機械效率可采取什么措施?(寫出一種)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.

請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越大.
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同.
(5)在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力不是(是/不是)一對平衡力,從二力平衡的條件來看,你作出這樣判的根據(jù)是兩個力不在一條直線上.
(6)下面列出了上述三次實驗中小車在水平面上運動時的一些物理量,其中三次實驗中均保持不變的量有3個.
①速度的變化量   ②速度變化的快慢  ③克服阻力所做的功  ④動能的變化量.

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同步練習(xí)冊答案