11．小夢同學利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點“的實驗．實驗結(jié)束后，小組間相互交流時，發(fā)現(xiàn)兩個小組畫出的圖象不同，如圖乙所示，其原因是由于水的質(zhì)量不同．同時發(fā)現(xiàn)有的小組從加熱到沸騰的時間過長．請你說出一種縮短加熱時間的方法：減少水的質(zhì)量．

分析 在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大或水的初溫越低，升溫會越慢，也可能是水的初溫太低等等．
掌握減小加熱時間的方法：適當減少水量；適當提高水的初溫；給燒杯加蓋．

解答 解：由圖乙可以看出，在同樣加熱的情況下，c升溫較慢，其原因是由于水的質(zhì)量多于b；
為了縮短加熱所用的時間，除了適當減少水的質(zhì)量以外，還可以適當提高水溫、給燒杯加蓋以減少熱量的損失．
故答案為：質(zhì)量；減少水的質(zhì)量．

點評 此題是探究水的沸騰實驗，在探究實驗過程中，發(fā)現(xiàn)實驗中出現(xiàn)的問題，排除實驗中的問題，是最近幾年中考的熱點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．李明隨父母乘車外出郊游，他觀察到該車長度為20m，汽車上有個顯示速度和路程的表盤如圖所示．求：
（1）當勻速通過一段直隧道時，他看到汽車車頭剛好進入隧道時，表盤示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為80 km/h；當汽車車尾剛好通過隧道時，表盤示數(shù)變?yōu)槿鐖D乙所示，從表盤中可知該車勻速行駛的路程為40km．
（2）汽車勻速通過隧道的時間是多長？
（3）隧道的長度是多少？（說明：第（1）小題填空，第（2）、（3）小題要寫出完整解題過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．人們佩戴智能運動手環(huán)，用來測量記錄人的運動情況．以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是靜止（選填“運動”或“靜止”） 的；它還可通過電磁波以無線方式向手機發(fā)送運動數(shù)據(jù)．該佩戴者在操場上進行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如圖b所示，則慢跑過程中的速度3.3m/s（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）如圖1中溫度計的示數(shù)是-3℃．
（2）畫出圖2中旋轉(zhuǎn)物體M所受重力的示意圖．
（3）如圖3所示，請用筆畫線表示導線，將圖中的電燈、開關(guān)接入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（　�。�
A．山西省6月份平均氣溫約為2℃B．臺燈正常工作時的電流約為2A
C．成年人正常步行速度約為1.1m/sD．物理課本寬度約為16.9dm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象不能說明分子運動的是（　�。�
A．糖在水中自然溶解成為糖水B．打開香水瓶，能夠聞到香味
C．濕衣服在陽光下晾干D．顯微鏡下看到細胞不停地運動

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．下面是《物理》“焦耳定律”一節(jié)中截取的一段，請你用所學過的物理知識解釋文中的問題．
“在家庭電路中，有時導線長度不夠，需要把兩根連接起來，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)”．這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑，有的運動員載著智能運動手環(huán)來記錄運動情況．以佩戴者手腕為參照物．手環(huán)是靜止（選填“運動”或“靜止”）的；手環(huán)是利用藍牙技術(shù)通過電磁波向手機發(fā)送數(shù)據(jù)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．為了比較兩位同學上樓時的功率，使用下列哪組器材一般不能達到目的（　�。�
A．皮尺、體重計B．皮尺、秒表
C．體重計、皮尺、秒表D．體重計、秒表

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