畫出圖中動滑輪提起重物時所用拉力F的力臂.
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如圖,點(diǎn)O是支點(diǎn),支點(diǎn)到動力作用線的距離是動力臂,如圖中L所示:

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲,某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組,在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物,得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系,并繪制出如圖乙的F-G圖象(不計(jì)繩重與摩擦).
(1)試根據(jù)圖象計(jì)算動滑輪所受重力G=
10N
10N
;
(2)在圖甲中畫出該同學(xué)的繞繩方法;
(3)用該滑輪組提起重為65N的重物時,滑輪組的機(jī)械效率是
86.7%
86.7%
;
(4)當(dāng)換另一種繞繩方法時,用該滑輪組提起70N重物時,滑輪組的機(jī)械效率是
87.5%
87.5%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?攀枝花)如圖甲,某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組,在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物,得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系,并繪制出如圖乙的F-G圖象(不計(jì)繩重與摩擦).
(1)試根據(jù)圖象計(jì)算動滑輪所受重力G;
(2)在圖甲中畫出該同學(xué)的繞繩方法;
(3)用該滑輪組提起重為65N的重物時,滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲是某同學(xué)用“一定一動”兩個滑輪組成的滑輪組,在同一種繞繩方式下勻速提升不同質(zhì)量 的重物,得到了多組豎作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系,并繪制出如圖乙的F-G 圖象(不計(jì)繩重與摩擦).

(1)試根據(jù)圖象計(jì)算動滑輪所受重力 G=
10N
10N
;
(2)請?jiān)趫D甲中畫出該同學(xué)的繞繩方法:
(3)用該滑輪組提起重為80N的重物時,豎直作用在繩子自由端的拉力是
45N
45N
;
(4)還是“一定一動”的滑輪組,當(dāng)換另一種繞繩方法時,豎直作用在繩子自由端的拉力為
30N
30N
便可 用滑輪組提起重為80N的物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖滑輪組,要求物體和動滑輪的總重由3段繩子承擔(dān).請完成:①在圖中畫出滑輪組的繞線.
②此滑輪組提起重90N的重物要用40N拉力,此時滑輪組的機(jī)械效率是
75%
75%

③若動滑輪重為G0,不計(jì)摩擦和繩重,則此滑輪組的機(jī)械效率的大小會隨什么因素而變化?請推導(dǎo)出此滑輪組的機(jī)械效率的表達(dá)式,并分析說明其變化關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

右圖是一個由兩個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組,站在地上的人用力向下拉繩,提起重為600N的物體.
(1)在圖中畫出滑輪組的繞繩方案(要求三個滑輪都要使用).
(2)若不計(jì)摩擦和滑輪的重,所用的拉力為多大?
(3)若不計(jì)摩擦,實(shí)際所用拉力為220N,求動滑輪的總重.

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同步練習(xí)冊答案