20．如圖所示，發(fā)動機采用循環(huán)流動的水來進行冷卻，主要是利用水的比熱容大性質(zhì)，發(fā)動機工作時，利用燃氣的內(nèi)能獲得機械能，這一轉(zhuǎn)換是在做功沖程中實現(xiàn)的．

分析 （1）水的比熱容大，在吸收和放出相同熱量，溫度變化��；
（2）在四沖程內(nèi)燃機的做功沖程中，燃料燃燒產(chǎn)生大量的高溫高壓的燃氣推動活塞做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

解答 解：
因為水的比熱容大，在吸收相同的熱量的時候，溫度升高慢．所以汽車的發(fā)動機外有一個水套，利用循環(huán)流動的水冷卻發(fā)動機；
內(nèi)燃機就是把燃料燃燒得到的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置；在四沖程內(nèi)燃機的工作過程中，做功沖程中將燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，為熱機工作提供動力．
故答案為：比熱容大；機械；做功．

點評 本題主要考查了水的比熱容大在生活中的應用、內(nèi)燃機的四個沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況以及燃料燃燒的能量轉(zhuǎn)化，是一道基礎性題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“測量小燈泡電功率”實驗中，燈泡額定電流為0.3A，燈絲阻值在（10～15）Ω之間，電源電壓恒為6V，滑動變阻器標有“50Ω  1A”字樣．
（1）如圖甲，請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關(guān)前，滑片P應移至右 端；閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（3）排除故障，當電流表示數(shù)為0.3A時，電壓表示數(shù)如圖乙，電壓為4V，小燈泡的額定功率為1.2W
（4）小亮同學利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，將燈泡換成定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換阻值不同的定值電阻R并記錄電流表示數(shù)．若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不得大于25Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C．物體從距凸透鏡12cm處移動到1cm處的過程中，所成像的大小一直變大
D．當u=20cm時成縮小的像，照相機就是根據(jù)這一原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在學習了液體壓強知識后，某小組同學對如圖所示實驗產(chǎn)生了興趣，他們想繼續(xù)探究實驗中使薄片恰好下落時管內(nèi)水的深度H水與什么有關(guān)．他們在液體槽中裝入甲液體，在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水，直至觀察到薄片恰好脫離管口下落．記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h，管中水的深度H水．接著改變深度h、槽中液體的種類和玻璃管的粗細，重復實驗，所有數(shù)據(jù)均記錄在下表．（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）
實驗序號槽中液體密度（×103千克/米3）深度
  h（米）		管口面積
S（×10-4米2）		水的深度
  H水（米）
1 
0.8		0.150.08
20.250.16
30.350.24
40.3100.24
5 
1.0		0.0650.06
60.150.10
70.1650.16
80.250.20
9 
1.2		0.0530.06
100.130.12
110.230.24
120.280.24
①分析比較實驗序號3、4（或11、12）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件初步得出：玻璃管豎直插入同種液體中，使薄片恰好下落時管內(nèi)水的深度與管口面積S無關(guān)．
②分析比較實驗序號1、2與3（或5、6、7與8或9、10與11）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：玻璃管豎直插入同種液體中，槽內(nèi)液體密度一定，使薄片恰好下落時，管中水的深度H水與玻璃管插入液體的深度h成正比．
③分析比較實驗序號1、6與10（或2、8與11）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出：當玻璃管豎直插入不同種液體中，玻璃管插入液體的深度h相同，使薄片恰好下落時，管中水的深度H水與槽中液體密度ρ成正比．
④進一步綜合分析表中數(shù)據(jù)，可初步得出：玻璃管豎直插入液體中，當槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h的乘積一定時，薄片恰好下落時管內(nèi)水的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定人體內(nèi)臟的情況，這是因為（　�。�
A．B超聲波的頻率很大
B．B超聲波的振幅很大
C．B超聲波進入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息
D．B超聲波進入人體，可穿透內(nèi)部臟器治病

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．圖甲是家用電吹風的工作原理圖，電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風．
（l）要讓電吹風工作時吹出熱風，它的開關(guān)應置于圖甲中1（選填“1”、‘2”或“3“）位置，此時電風扇與電熱絲的連接方式是并聯(lián)．
（2）某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風的功率隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風消耗的總電能是12500J
（3）電熱絲在工作時的電阻值是88Ω
（4）使用幾年后，發(fā)現(xiàn)電熱絲變細，則其電阻變大，它的實際功率將變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究電流與電壓的關(guān)系時，小陽和小敏兩個小組的同學設計了圖所示的電路并分別進行了實驗．
（1）實驗中應該保持R1（選填：“R1”或“R2”）阻值不變；
（2）實驗中利用滑動變阻器除了可以起到保護電路的作用外，它的另外一個作用是改變R1兩端的電壓；
（3）小陽得到的實驗數(shù)據(jù)如一所示．其中一個數(shù)據(jù)有明顯的錯誤，分析時需要把它剔除，這個數(shù)據(jù)所在組的序號是4；
表一：
序號123456
U/V0.30.60.91.21.51.8
I/A0.080.150.230.400.380.45
（4）小敏小組的同學進一步分析實驗數(shù)據(jù)后又提出了一個新的問題：“導體兩端的電壓與通過它的電流的比值是否等于導體的電阻？”接下來，為了檢驗自己發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律是否正確，他們又重新設計了一個實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表二所示，他們分析了表中實驗數(shù)據(jù)認為自己發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律是正確（選填：“正確”或“錯誤”）的．
表二：
R（Ω）504642252010
U（V）141210864
I（A）0.280.260.240.320.300.40
U/（V•A-1）5046.241.7252010

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學在做完“觀察水沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化情況，他將試驗數(shù)據(jù)記錄在表中：
時間/min051015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
小明通過描點法畫出如圖所示的水溫隨時間變化的曲線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在22℃左右，根據(jù)圖示水的溫度隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是先快，后慢，再不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．姑蘇城是一座美麗的園林古城，四季分明．下列在四季中的事例中，屬于熔化現(xiàn)象的是（　�。�
A．早春池塘里冰塊的消融
B．夏天天熱時扇扇子時感覺到?jīng)隹?/td>
C．冬天的雪時間久了會發(fā)現(xiàn)變少或變小了
D．秋天清晨的霧在太陽出來后散云

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