8.“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)被多次彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振動(dòng),這種科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法.利用這套裝置還可以完成的實(shí)驗(yàn)是探究響度與振幅的關(guān)系.
(2)如圖乙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越短振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān).該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是控制變量法.

分析 (1)本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大.實(shí)驗(yàn)表明:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.用不同大小的力敲擊還可探究響度與振幅的關(guān)系;
(2)解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高,物體振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低.

解答 解:(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.其中乒乓球的作用是放大音叉的振動(dòng),這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
當(dāng)敲擊音叉的力度越大時(shí),乒乓球被彈開的距離越大,說明音叉振動(dòng)的幅度越大,發(fā)出的聲音響度越大;因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以用來探究“響度與振幅的關(guān)系”.
(2)當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;尺子伸出桌面的長度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.
故答案為:
(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;放大音叉微小的振動(dòng);轉(zhuǎn)換法;響度;振幅;
(2)快;高;頻率;控制變量法.

點(diǎn)評 此題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),是一種物理教學(xué)中常用的方法--轉(zhuǎn)換法,要學(xué)會(huì)應(yīng)用.

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A.用手捏海綿,海綿的體積變小,說明分子間有間隙
B.分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,物體的溫度越高
C.擴(kuò)散現(xiàn)象表明,分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.彈簧形變時(shí)具有勢能,互相吸引分子也具有勢能

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19.如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( 。
A.
由滑梯上滑下,臀部會(huì)有灼熱感
B.
       搓手取暖
C.
水蒸氣將塞子沖出
D.
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16.關(guān)于電源和電流,下列說法中正確的是( 。
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B.在電路中只要有電源,就一定會(huì)有電流
C.在電源外部,電流從電源的正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極
D.電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極

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3.甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑,假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)處理,他們同時(shí)從起跑線起跑,經(jīng)過一段時(shí)間后他們的位置如圖所示,在圖中分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)路程s、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象,正確的是(  )
A.B.C.D.

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13.用塑料卷尺測量物體的長度時(shí),若用力拉尺子進(jìn)行測量,則測量結(jié)果將偏小(填“偏大”或“偏小”或“不受影響”)

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A.B.C.D.

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