(1)如圖1所示,放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫出茶壺受力示意圖.其中O點(diǎn)是茶壺的重心.
(2)如圖2所示,用滑輪組沿水平地面拉動(dòng)物體A,請(qǐng)畫出最省力的繞繩方法.

解:(1)放在水平桌面上的茶壺處于靜止?fàn)顟B(tài),受到重力和支持力的作用,是一對(duì)平衡力,重力的作用點(diǎn)在重心,方向豎直向下,支持力作用點(diǎn)也畫在重心,方向豎直向上,表示重力的線段與表示支持力的線段長(zhǎng)度相同,茶壺受力示意圖如圖所示:

(2)由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組,可繞線方法有兩股和三股兩種,兩種方法都達(dá)到了省力的目的,但拉力的方向不同,有三股繞線的方法拉力方向向上;有兩股繞線的方法拉力方向向下,在不計(jì)滑輪自重及摩擦的情況下,動(dòng)滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān),拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一.由此可知繩子股數(shù)越多越省力,根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多,即三股繞線的方法,如下圖:

分析:(1)首先對(duì)茶壺進(jìn)行受力分析,畫力的示意圖要先分析力的方向和作用點(diǎn),再按照畫圖的要求畫出這個(gè)力;
(2)滑輪組繩子的繞法有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上,依次反復(fù)繞,這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重;
二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,然后再繞過(guò)上面的定滑輪再向下,依次反復(fù)繞,這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重.
點(diǎn)評(píng):(1)茶壺受到重力和支持力是一對(duì)平衡力,二力要在同一直線,線段長(zhǎng)度要相同;
(2)滑輪組最省力的繞繩方法要根據(jù)滑輪的個(gè)數(shù)決定,應(yīng)先分析出省力情況,再進(jìn)行繞繩;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?武漢模擬)(1)如圖1所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為
12
12
N,A受到的合力為
0
0
N.
(2)兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖2所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力
=
=
小球在B液體中所受的浮力(填:“>”、“<”或“=”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)
B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(填:“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示的測(cè)石塊密度實(shí)驗(yàn)中,小文先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)這塊小石頭的質(zhì)量,天平再次平衡時(shí)情景如圖1甲所示,則這塊小石頭的質(zhì)量是
39.6
39.6
g.然后他先在量筒中倒入30ml的水,用細(xì)線系好小石頭,輕輕放入量筒中液面位置如圖1乙所示,則小石頭的體積為
15
15
cm3.請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出這個(gè)小石頭的密度為
2.64×103
2.64×103
kg/m3
(2)小英按圖2甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量電阻R的阻值.閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在
b
b
(填“a”或“b”).閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖2乙、丙所示,則電流表的示數(shù)是
0.4
0.4
A,電阻R的阻值為
5
5
Ω,此時(shí)電阻R消耗的功率是
0.8
0.8
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)如圖1所示,在熱水和冷水中分別滴入兩滴墨水,不要攪動(dòng)杯中的水,
熱水
熱水
杯中的墨水?dāng)U散得快,選用熱水和冷水做實(shí)驗(yàn)的目的是:
便于探究分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與溫度的關(guān)系
便于探究分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與溫度的關(guān)系


(2)如圖2所示,瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,水上方有水蒸氣,塞緊瓶塞,用打氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞跳起時(shí),有白霧產(chǎn)生,白霧是水蒸氣
液化
液化
而成的,這說(shuō)明氣體對(duì)外做功時(shí),內(nèi)能
減小
減小
,溫度
降低
降低

(3)如圖3是有活塞的厚玻璃筒,里面放有蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下,棉花會(huì)燃起來(lái).這是用
做功
做功
的方法使空氣內(nèi)能
增加
增加
,溫度升高,達(dá)到乙醚的著火點(diǎn).
(4)如圖4所示,在試管中裝些水,用軟木塞塞住,用酒精燈給水加熱至沸騰的過(guò)程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
;當(dāng)軟木塞被沖出時(shí),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是:
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
.這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單,卻表現(xiàn)出熱機(jī)中
能量
能量
轉(zhuǎn)化的基本過(guò)程.
(5)如圖5的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:
分子間存在著引力
分子間存在著引力

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年湖北省武漢市五月調(diào)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為    N,A受到的合力為    N.
(2)兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖2所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力    小球在B液體中所受的浮力(填:“>”、“<”或“=”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)    B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(填:“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖北省武漢市重點(diǎn)中學(xué)中考物理聯(lián)考模擬試卷(壓軸)(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示,物體A重20N,滑輪重1N,繩重不計(jì),彈簧秤示數(shù)為25N,則物體B的重為    N,A受到的合力為    N.
(2)兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖2所示.此時(shí)小球在A液體中受到的浮力    小球在B液體中所受的浮力(填:“>”、“<”或“=”);此時(shí)A液體對(duì)容器底壓強(qiáng)    B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(填:“>”、“<”或“=”)

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