如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“F B”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到字母的像是(①“F  B”或②“”)
(填寫序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為
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m.如圖所示,落地平而鏡高0.8米.身高1.5米的姚安美同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像,她回想起科學(xué)課上所學(xué)知識(shí)就
適當(dāng)把鏡子升高一段距離
適當(dāng)把鏡子升高一段距離
(選填“適當(dāng)后退一段距離”或“適當(dāng)把鏡子升高一段距離”),當(dāng)她看到了自己全身像時(shí),此像的大小與她本人相比應(yīng)該是
一樣大
一樣大
(選填“大”、“小”或“一樣大”)
分析:平面鏡成像的特點(diǎn)是:所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同;
像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.
解答:解:因像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直,則所成像即為,故答案為:②;
又因物距與像距相等,則像與物的距離為物距與像距之和,所以像物距離為8cm,故答案為:8;
因?yàn)槿说难劬κ且粋(gè)點(diǎn),不是一條線和一個(gè)面. 以眼睛的點(diǎn)為三角形的頂角,
鏡子的上下距離為底邊的長,人與鏡子的距離上下邊為腰長,形成一個(gè)三角形.
你所能看見的范圍就是沿腰長的延長線折返過來的范圍.頂角的角度越大,反射角越大,
因此,適當(dāng)?shù)陌宴R子提高一段距離就看到了自己的全身像了,故答案為:適當(dāng)把鏡子升高一段距離.
因平面鏡成像時(shí)是像與物是等大的,故答案為:一樣大.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2007?桂林)如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“FB”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到FB,字母的像是(①“FB”或②“”)
(填寫序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為
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m.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省宜春市樟樹市八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“FB”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到FB,字母的像是(①“FB”或②“”)    (填寫序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為    m.

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科目:初中物理 來源:《第2章 光現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“F B”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到字母的像是(①“F  B”或②“”)    (填寫序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為    m.如圖所示,落地平而鏡高0.8米.身高1.5米的姚安美同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像,她回想起科學(xué)課上所學(xué)知識(shí)就    (選填“適當(dāng)后退一段距離”或“適當(dāng)把鏡子升高一段距離”),當(dāng)她看到了自己全身像時(shí),此像的大小與她本人相比應(yīng)該是    (選填“大”、“小”或“一樣大”)

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科目:初中物理 來源:2007年廣西桂林市中考物理試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在房間的A墻上水平排列著兩個(gè)字母“FB”,小明站在房間里通過B墻上的平面鏡看到FB,字母的像是(①“FB”或②“”)    (填寫序號(hào));若A墻與B墻相距4m,則字母的像與字母間的距離為    m.

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