小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場,決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率
和風(fēng)速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。
②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
表二:風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說明理由 。
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)(填一項)。
(1)提升鉤碼到A點的時間(2)不能,當(dāng)風(fēng)速過大時,發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小(3)風(fēng)葉的材料(或風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向)
【解析】(1)為了比較風(fēng)車輸出功率的大小,在此應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,把風(fēng)車輸出功率的大小用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來.
(2)要想回答臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,可首先從表格二中找到臺風(fēng)來臨時風(fēng)速的大小,再從表格一中找出發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系.
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,控制了相同的風(fēng)速,其輸出功率的大小與什么有關(guān),只要結(jié)合題意就可以.解答:
(1)從實驗過程和實驗記錄表格可知,風(fēng)車輸出功率的大小不能通過計算得出,但是其大小可以用我們能看到的現(xiàn)象表現(xiàn)出來,從實驗記錄表格可知,在該題中用提升鉤碼到A點的時間來表現(xiàn)風(fēng)車輸出功率的大。
(2)不能,從表格二可知,臺風(fēng)來臨時風(fēng)速大于32.6米/秒,而從表格一可知,當(dāng)風(fēng)速過大時,發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變。
(3)在相同的風(fēng)速下,輸出功率的大小與什么有關(guān),可以抓住風(fēng)葉本身尋找影響因素,即風(fēng)葉的材料或風(fēng)葉的面積.
故答案為:(1)提升鉤碼到A點的時間.
(2)不能,當(dāng)風(fēng)速過大時,發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變。
(3)風(fēng)葉的材料(或風(fēng)葉的面積、風(fēng)的方向).
科目:初中物理 來源: 題型:
電風(fēng)扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點的時間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
風(fēng)速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 0 | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
風(fēng)級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風(fēng)的名稱 | 微風(fēng) | 強(qiáng)風(fēng) | 烈風(fēng) | 臺風(fēng) |
風(fēng)速(米/秒) | 3.4~5.4 | 10.8~13.8 | 20.8~24.4 | 大于32.6 |
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科目:初中物理 來源:2012屆山東省濟(jì)寧市中考最后沖刺模擬物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場,決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率
和風(fēng)速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上鉤碼。
②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
表二:風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說明理由 。
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與 有關(guān)(填一項)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2010臺州)小柯參觀了臨海括蒼山風(fēng)力發(fā)電場,決定探究風(fēng)力電站發(fā)電時的輸出功率
和風(fēng)速的關(guān)系,實驗步驟如下:
①如圖,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處,另一端系上
鉤碼。
②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1檔位,用秒表
記錄提升鉤碼到A點所需的時間。
③將電風(fēng)扇換到2、3檔位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。(注:
電風(fēng)扇檔位越高,風(fēng)速越大)
請回答:
(1)這個實驗是通過測量 來比較風(fēng)車輸出功率的大小。
(2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):
表一:750千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
表二:風(fēng)級與風(fēng)速的關(guān)系
根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測,臺風(fēng)來臨時,能否給風(fēng)力電場帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益,并說明理由_______________________________________________________
(3)在相同的風(fēng)速下,不同風(fēng)車的輸出功率是不同的,其輸出功率除了與風(fēng)葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外,還可能與________________________有關(guān)(填一項)。
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科目:初中物理 來源:2012年山東省濟(jì)寧市中考最后沖刺物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
電風(fēng)扇檔位 | 鉤碼的質(zhì)量(克) | 提升鉤碼到A點的時間(秒) |
1 | 50 | 15 |
2 | 50 | 13 |
3 | 50 | 10 |
風(fēng)速(米/秒) | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
輸出功率(千瓦) | 75 | 200 | 360 | 540 | 740 | 730 | 650 | 550 |
風(fēng)級 | 3 | 6 | 9 | 12 |
風(fēng)的名稱 | 微風(fēng) | 強(qiáng)風(fēng) | 烈風(fēng) | 臺風(fēng) |
風(fēng)速(米/秒) | 3.4~5.4 | 10.8~13.8 | 20.8~24.4 | 大于32.6 |
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