某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,提出了一些猜想并對猜想進行驗證。

(1)如果影響機械效率的因素有A、B、C多個,要研究其與B因素的關系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變_____因素,從而進行研究。

(2)下列A、B是同學提出的兩個猜想:

猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關;

猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關。

為了驗證上述猜想是否正確,同學們準備分別按如圖、如圖、如圖和如圖的滑輪組進行實驗。

驗證猜想一的小組應按圖_____所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小_____(相等/不相等),則可初步判斷猜想一是錯誤的;

驗證猜想二的小組應按圖_____所示的兩個滑輪組進行實驗,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是_____(正確/錯誤)的。

(3)請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法:_____。

練習冊系列答案
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①如果FB≠FA表明:封閉在容器中的液體不能傳遞_____。

②如果對FB與SB和FA與SA的比值大小進行比較是為了確定封閉在容器中的液體是否可以傳遞_____。在得到肯定的實驗結論的情況下,該小組同學認為利用類似的裝置可以使FB=100FA即獲得百倍大的壓力,你認為他們的觀點是否正確?_____。

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(2)分析表一、表二、表三的數(shù)據(jù)可得出的初步結論是:_____。

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A. p甲一定小于p乙' B. p甲'一定大于p乙

C. p甲可能大于p乙 D. p甲'可能等于p乙

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李老師希望同學回答問題的聲音“大”一點!按蟆笔侵嘎曇舻

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A. M的電阻RM變大 B. 電路消耗的總功率變大

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