Question

6．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷路（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是B（只填序號）．
A．R短路    B．R斷路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為0.3A．

（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實驗，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：保持電壓不變，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
表一

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A		0.15	0.10

表二

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.3	0.2	0.15

（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是沒有控制定值電阻兩端電壓保持不變．

Answer 1

分析 （1）為了保護(hù)電路，連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）電壓表有示數(shù)，說明與電壓表兩接線柱連接的電路是通路，電流表無示數(shù)，說明電路斷路，據(jù)此分析故障的可能原因；
（3）明確電流表選擇的量程和對應(yīng)的分度值讀數(shù)；
（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗時要應(yīng)用控制變量法，即：研究與電壓的關(guān)系要保持電阻不變；研究與電阻的關(guān)系要保持電壓不變；
（5）應(yīng)用控制變量法，探究電流與電阻之間的關(guān)系時應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變．

解答 解：（1）為了保護(hù)電路，連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；
（2）接通電路后，電流表無示數(shù)，說明某處發(fā)生了斷路，電壓表有示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)的電阻出現(xiàn)了斷路；
（3）電流表選擇的是0～0.6A量程，電路中的電流為I=0.3A；
（4）此實驗中，由表一數(shù)據(jù)，電阻兩端的電壓始終保持1.5V不變，改變的是阻值的大小，因此本實驗采用了控制變量；得出的結(jié)論是：在電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比；
（5）觀察表二數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：分別接入5Ω、10Ω、15Ω電阻時，沒有控制定值電阻兩端電壓保持不變，所以無法得到與上面相同的結(jié)論．
故答案為：（1）斷路；（2）B；（3）0.3；（4）反；（5）沒有控制定值電阻兩端電壓保持不變．

點(diǎn)評 此題是探究電流和電壓、電阻關(guān)系的實驗，考查了電路、滑動變阻器的使用、電路故障分析、歐姆定律及控制變量法的應(yīng)用等知識，這是電學(xué)三個重點(diǎn)實驗之一，所涉及的知識點(diǎn)較多，綜合性強(qiáng)，是中考電學(xué)實驗中較為重要的實驗．