Question

27、小明同學(xué)在科技活動中，了解到有一種熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示．請回答：

（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而

（選填“增大”或“減小”）．
（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器．實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R₁和R₂，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別它們，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路．
①接下來小明應(yīng)進行的操作步驟是．
②如何判斷哪只是熱敏電阻？．

Answer 1

分析：（1）從圖象中可以看出，電阻隨溫度的升高而減小；
（2）①根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化，因此使電路形成通路，并改變其中一個電阻的溫度；
②根據(jù)電流表的示數(shù)和溫度變化的電阻判斷出熱敏電阻．

解答：解：（1）根據(jù)圖甲坐標系中曲線的趨勢可以得出，電阻隨溫度的升高而減小，因此熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減��；
（2）小明將兩個完全相同的電阻串聯(lián)起來，為了探究電阻與溫度的關(guān)系，首先需要操作的是：
閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱．
然后通過觀察電流的示數(shù)變化，如果電流示數(shù)變化說明熱敏電阻隨溫度的變化而改變；若電流表示數(shù)增大．則該電阻為熱敏電阻（或若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱敏電阻）．
故答案為 （1）減�。�
（2）①閉合開關(guān)，對其中一只電阻加熱．
②若電流表示數(shù)增大．則該電阻為熱敏電阻（或若電流表示數(shù)不變，則該電阻為定值電阻，另一只為熱敏電阻）．

點評：本題通過影響電阻的因素的實驗，考查學(xué)生識圖能力以及分析問題和解決問題的能力．