【題目】如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶，其內(nèi)部液體通常采用水，這是利用水的_____的屬性，使保暖時間更長。當袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃，需要吸收的熱量為_____J． 為了使用時更加安全，它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護開關，兩個溫控開關應是_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來使用的。[c水＝4.2×103J/（kg℃）]。

【答案】比熱容 1.26×105 串聯(lián)

【解析】

（1）因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以電熱暖手寶內(nèi)部液體通常采用水；

（2）水吸收的熱量：

；

（3）電熱暖手寶采用雙重溫控保護開關，兩個開關共同來控制加熱裝置，只有同時閉合才進行加熱，任一開關斷開加熱停止，故兩開關應該串聯(lián)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，兩只相同的燈泡L1 、L2在閉合開關后都能發(fā)光。過一會兒，兩只燈泡突然都熄滅了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱恪Ｈ綦娐饭收现话l(fā)生在兩只燈泡上，且只有一只燈泡有故障，則電路發(fā)生的故障可能是

A. 燈L1燈絲斷了 B. 燈L2燈絲斷了

C. 燈L1短路 D. 燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，通過燈泡L1的電流為0.7A，電流表A2的示數(shù)為0.5A．下列判斷正確的是（ ）

A. 電流表A1的示數(shù)為0.7A

B. 電流表A1的示數(shù)為1.2A

C. 通過燈泡L2的電流為0.5A

D. 通過燈泡L2的電流為1.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為水的密度在0～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯誤的是（ ）

A. 溫度等于4℃時，水的密度最大

B. 在0～4℃范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)

C. 示意圖中從上至下A、B、C、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃

D. 如果沒有水的反常膨脹，湖底和表面的水可能同時結(jié)冰，水中生物很難越冬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】佳佳在實驗室進行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究

（1）如圖是佳佳實驗中的情景，此時光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像，則凸透鏡的焦距f為__cm．

（2）佳佳將光屏放到80cm刻度線處，為了在光屏上承接到清晰的像．他應該把蠟燭向__（選填“左”或“右”）移動，此時成像的性質(zhì)在實際中的應用是__（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．

（3）若在實驗（2）基礎上，將蠟燭和光屏的位置互換，光屏上會出現(xiàn)一個__（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．

（4）佳佳又在實驗（3）的基礎上，把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間．若想在光屏上重新得到清晰的像，應將光屏__（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡．

（5）實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，則光屏上燭焰的像將向__（選填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關系”．操作如下：

（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、____________相同的水和沙子。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和沙子在相同時間內(nèi)______________。

（2）實驗中，是通過比較___________________________來間接反映沙子和水吸收的熱量；

（3）分析圖像知，對于質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度，____________需要吸收的熱量更多。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華制作的多用途手電筒，AB處是可插入膠片的小插口，CD、EF是可左右伸縮的套筒，DF處裝入凸透鏡．當手電筒先作照明用時，調(diào)節(jié)套筒，使燈泡燈絲處于__________位置，射出平行光線；在此基礎上，作幻燈機使用時，在AB處插入幻燈片，接下來應把套筒向__________（選填“左”或“右”）移動，才能在前方屏幕上觀察到__________（選填“正立”或“倒立”）放大的__________像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實踐應用：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系．

在蘋果中插入銅片和鋅片就能成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極．那么蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？某實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究．

（1）請用筆畫線代替導線完成如圖的實物連接_________；

（2）實驗時，應保持其它條件不變，只改變________________；

（3）小組同學測得的實驗數(shù)據(jù)如下表，當深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入如表空格中____________；

（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是_______________；

（5）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_______________有關；

（6）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用電壓表來判斷，你認為還可以使用______（填寫一種實驗器材）來判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖“探究凸透鏡成像實驗”，將蠟燭、焦距為 10cm 的凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度上，把凸透鏡固定在 50cm 處．

（1）將蠟燭放在 A 點，光屏放在 B 點，為了找到清晰的像，應將光屏向_________移動(選 填“左”或“右”)．

（2）依次改變蠟燭的位置，移動光屏直到找到清晰的像，記錄的數(shù)據(jù)如表所示．在 1 至3 次實驗中，所成的像為倒立的、_________的實像；第 5 次像距應是_________cm，此次像比第 4 次的像_________(選填“大”或“小”)．

（3）將蠟燭放在 C 點，無論怎樣移動光屏都得不到燭焰的像，此實驗現(xiàn)象可說明___________的成像特點(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)．

（4）實驗中，蠟燭燃燒不斷縮短，導致光屏上的像向 _________移動(選填“上”或“下”)，用不透明的紙片遮住透鏡的左半部分，則光屏上的像 _____ （選填“完整” 或“不完整”）．

次數(shù)

物距/cm

像距/cm

1

40

13.5

2

30

15

3

25

16.7

4

20

20

5

15

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