【題目】在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按圖連接電路:
(1)第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在圖甲中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用一根筆畫線代替導(dǎo)線使電路正確;
(_______)
改正電路后,應(yīng)將滑片移到最_______端(填“左”或“右”),再閉合開關(guān)完成實(shí)驗(yàn)。
(2)①第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是______________________________;
②正確解決問題后,若某次測(cè)量中電壓表如圖乙所示,此時(shí)電壓為__________V,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則此小燈泡的額定功率為__________ W;
③將圖甲中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻,可以完成的實(shí)驗(yàn)是__________;
A.探究電流與電阻關(guān)系 B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系
④完成③中的實(shí)驗(yàn)后,又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn),正確操作,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A。他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn),并作出了兩次流過兩元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖丁所示,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),小燈泡的電阻為__________Ω。學(xué)生電源的電壓選用的是______V。
【答案】 右 電源電壓太低 1.2 0.7 B 6.25 4
【解析】
(1)[1]從圖中可以看到,電壓表串聯(lián)在電路中了,電流表與小燈泡并聯(lián)了,具體更改方法如下圖所示。
[2]閉合電路前,為了防止電路中的電流過大,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)該最大,即把滑片滑到最右端。
(2)[3]兩表都有示數(shù),說明不存在短路或斷路現(xiàn)象,燈泡不亮,可能是因?yàn)殡娫措妷禾,燈泡的?shí)際電功率太小。
[4]由于小燈泡的額定電壓是2.5V,那么從圖乙可知道電壓表的量程應(yīng)該是0~3V,它的讀數(shù)是1.2V。
[5]由題意可知,電流表的量程是0~0.6A,它的讀數(shù)是0.28A,根據(jù)可知此小燈泡的額定功率為
小燈泡的額定功率為。
[6]A.小燈泡更換成一個(gè)定值電阻,這個(gè)電阻阻值大小不變,不能探究電流與電阻關(guān)系,A項(xiàng)不合題意;
B.定值電阻阻值大小不變,通過調(diào)整滑動(dòng)變阻器,改變其電壓與電流,可以探究電流與電壓關(guān)系,選項(xiàng)B符合題意;
C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖不能展示電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱,所以不能探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,C項(xiàng)不合題意;
D.由于定值電阻的阻值大小不變,是一個(gè)固定值,所以不能探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系,D項(xiàng)不合題意。
故選B。
[7]從圖中可以看到,圖線A是一條直線,這表明了電阻阻值不變,而圖線B是一條曲線,這表明了電阻阻值在發(fā)生變化,所以A是有關(guān)于定值電阻的圖像,B是有關(guān)于燈泡的圖像,由圖線B可知,當(dāng)時(shí),燈泡的電流值,所以燈泡的電阻值
閉合開關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值是最大的,它兩端的電壓
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值最大時(shí),電路中的電流是0.1A,從圖中可以看到,燈泡兩端的電壓是1V,所以電源電壓
電源電壓是4V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過程中( 。
A. 電壓表V的示數(shù)變小,電流表A2示數(shù)變大
B. 電壓表V的示數(shù)不變 ,燈泡亮度不變
C. 燈泡變亮,電流表A2示數(shù)變小
D. 電流表A1示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),以下說法不正確的是
A. 電流表A1的示數(shù)變小
B. 電壓表的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)不變
C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
D. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小
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【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖甲所示的液體壓強(qiáng)計(jì)。小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關(guān)。
(1)如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U型管中液面的_______________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_____ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)在圖甲中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中壓面高度差不變,說明了_______;
(4)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩圖進(jìn)行對(duì)比;
(5)另一位同學(xué)想探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,利用圖甲和圖丙的裝置,得出一個(gè)結(jié)論:液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大,小明看后立即指出了他在實(shí)驗(yàn)中的問題,這個(gè)問題是______。
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【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí),常常用電流表來檢測(cè)。小紅同學(xué)連接如圖所示的電路,開關(guān)S閉合后,小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù).這時(shí)用電壓表測(cè)得a、b兩點(diǎn)間和b、c兩點(diǎn)間的電壓均為零,而a、d間和b、d間的電壓均不為零,這說明
A. 電源接線柱接觸不良
B. 開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良
C. 電流表接線柱接觸不良
D. 燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)測(cè)量小燈泡電功率的原理是___,連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)____,電壓表的量程應(yīng)選______,電流表的量程應(yīng)選_____。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.____
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于_____(填“A”或“B”)端。
(4)小杰同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙)為__V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向__(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小明同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是___W,此時(shí)燈泡電阻是___________Ω。
(6)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,小飛同學(xué)發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是___;小蘭同學(xué)的小燈泡也不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是____;小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是_______。(各寫出一種即可)
(7)根據(jù)圖像,燈泡的電流與電壓不成正比,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______,原因可能是___________。
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【題目】2018年,符合低碳出行、環(huán)保理念的共享單車迅速火遍全國各大城市.該單車使用方便,只需在手機(jī)上下載一個(gè)APP軟件,通過手機(jī)掃碼,用戶就能在最短時(shí)間內(nèi)開鎖騎行.車輛采用輕質(zhì)高強(qiáng)度鋁合金材質(zhì),車身造型流暢,游龍形把手,減震座墊,將用戶的體驗(yàn)放在首位,GPS系統(tǒng)對(duì)車輛騎行全程定位,并記錄行程.請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容和所給圖片,就共享單車提出三個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題并作出合理簡(jiǎn)答。
(1)問題:_____________?
回答:_________________。
(2)問題:___________?
回答:______________。
(3)問題:________?
回答:_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上(圖甲),若將杯子倒過來(圖乙),則( )
A.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變B.杯子對(duì)桌面的壓力變小
C.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變D.水對(duì)杯底的壓力變大
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【題目】小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),提出了如下猜想;
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶掛鉤的木塊(重6 N)、兩個(gè)砝碼(每個(gè)重5 N)、一塊長(zhǎng)木板和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
在驗(yàn)證猜想一時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼,按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 壓力/N | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | 滑動(dòng)摩擦力/N |
1 | 6 | 1.8 | _____ |
2 | 11 | 3.3 | ______ |
3 | 16 | 4.8 | _______ |
(1)請(qǐng)將表中空格部分填寫完整;
(2)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是___________________________________;
(3)為了驗(yàn)證猜想二,還需增加的實(shí)驗(yàn)器材:__________________________。
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