【題目】如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過(guò)程中（　 �。�

A. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A2示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變 ，燈泡亮度不變

C. 燈泡變亮，電流表A2示數(shù)變小

D. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

【答案】B

【解析】

如圖燈與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，由歐姆定律可知，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流增大，即電流表A2示數(shù)變大；而干路電流等于各支路電流之和，因此電流表A1示數(shù)變大；由于并聯(lián)電路中，各支路互不影響，因此燈泡的亮度不變；因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量電源電壓，因此電壓表示數(shù)不變；燈泡亮度也不變；故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲所示，水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中，在系于小車(chē)兩端的線上掛上鉤碼，分別跨過(guò)兩個(gè)定滑輪，使作用在小車(chē)上的兩個(gè)拉力______，并通過(guò)調(diào)整_________改變拉力的大小。當(dāng)小車(chē)靜止時(shí)，將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小車(chē)不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的力是否_______；

(2)如圖乙所示，AB小車(chē)內(nèi)裝有電磁鐵，通電時(shí)AB小車(chē)吸合成一體，斷電時(shí)AB小車(chē)又會(huì)分開(kāi)，現(xiàn)進(jìn)行斷電操作是為了探究相互平衡的力是否__________；

(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車(chē)為研究對(duì)象，是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大

B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系

C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系

D. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，表述正確的是（ ）

①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力

A.只有①正確

B.只有④正確

C.只有③④正確

D.只有①③正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球在繩子拉力作用下恰好浸沒(méi)在水中，此時(shí)小球所受的浮力_____小球的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”），剪斷繩子后，小球上升過(guò)程中所受的浮力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中電源電壓不變。已知只閉合S時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)由0.5V變?yōu)?V時(shí)，電流表示數(shù)變化了0.05A；同時(shí)閉合S、S2，斷開(kāi)S1時(shí)電流表示數(shù)為0.2A；同時(shí)閉合3個(gè)開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為3V。下列說(shuō)法正確的是（　 　）

A. R1的阻值為10Ω

B. 只閉合S，電壓表示數(shù)由0.5V變?yōu)?V時(shí)，R1的功率變化范圍為0.025W~0.1W

C. 若閉合S、S1，斷開(kāi)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率為0.1W

D. 若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為15Ω，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)變化范圍為1V~3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用周末開(kāi)展一次登山活動(dòng)，他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等相關(guān)用品測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮�。測(cè)量方案如下：

A．把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；

B．如圖甲所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)針筒，當(dāng)活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F；

C．讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V；

D．用刻度尺測(cè)出注射器針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L。請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的方案回答以下問(wèn)題：

(1)測(cè)量中，分析研究的是大氣對(duì)____________（選填“針筒”或“活塞”）的壓力，若不考慮其它因素，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，研究對(duì)象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無(wú)法排盡，這將會(huì)使測(cè)量結(jié)果____________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。如何將注射器內(nèi)空氣排盡。你的方法是____________；

(3)測(cè)量前，有同學(xué)建議在活塞周?chē)磕?rùn)滑油，然后將其插人針筒中，這樣做有兩個(gè)好處：一是活塞的密封性好；二是可以減小____________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器保持在水平方向，可以減小活塞____________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的精確程度；

(4)若同學(xué)們用圖乙中B注射器在測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)被拉到5N。活塞仍沒(méi)有滑動(dòng)�？筛挠脠D乙中的____________（選填”A”或“C”）注射器。用測(cè)量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值，則p=____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅是一個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的同學(xué)，她在欣賞樂(lè)手演奏二胡時(shí)，發(fā)現(xiàn)二胡弦在振動(dòng)。小紅猜測(cè)二胡弦發(fā)聲的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想利用下表中列出的不同規(guī)格的弦來(lái)檢驗(yàn)她的猜想是否正確。

（1）選用表中D、E兩根弦，可以探究弦發(fā)聲的音調(diào)與____________的關(guān)系；

（2）為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，她應(yīng)選用表中______和______兩根弦；

（3）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)如何判斷音調(diào)的高低？__________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按圖連接電路：

(1)第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你在圖甲中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”，然后用一根筆畫(huà)線代替導(dǎo)線使電路正確；

（_______）

改正電路后，應(yīng)將滑片移到最_______端（填“左”或“右”），再閉合開(kāi)關(guān)完成實(shí)驗(yàn)。

(2)①第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，小燈泡卻始終不亮，但兩表均有示數(shù)，原因可能是______________________________；

②正確解決問(wèn)題后，若某次測(cè)量中電壓表如圖乙所示，此時(shí)電壓為__________V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，則此小燈泡的額定功率為__________ W；

③將圖甲中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻，可以完成的實(shí)驗(yàn)是__________；

A．探究電流與電阻關(guān)系 B．探究電流與電壓關(guān)系

C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系

④完成③中的實(shí)驗(yàn)后，又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn)，正確操作，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A。他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)，并作出了兩次流過(guò)兩元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖丁所示，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，小燈泡的電阻為__________Ω。學(xué)生電源的電壓選用的是______V。

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