14．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），一太陽能熱水器中的水質(zhì)量是50kg，水溫從20℃升高到40℃，則水需要吸收的熱量是多少焦？

分析 已知水的比熱容、質(zhì)量和溫度的變化量，根據(jù)吸熱公式Q=cm△t即可計(jì)算出水吸收的熱量．

解答 解：太陽能熱水器中水吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（40℃-20℃）=4.2×106J．
答：水吸收的熱量是4.2×106J．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)吸熱公式的理解和運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．防治噪聲有多種方法，其中“隔聲”是重要的方法之一，在此方法中，選擇隔聲材料是關(guān)鍵，小明想比較幾種材料（毛線、報(bào)紙、棉花、泡沫）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．
（1）本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)材料，蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度（響度/音調(diào)/音色）；
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較距鞋盒的距離；
（3）下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表二．
表一
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
響度弱響最弱較弱
表二
材料毛線報(bào)紙棉花泡沫
距離3.54.12.53.0
待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)槊藁�、泡沫、毛衣、�?bào)紙．
（5）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越�。ù�/�。┑脑恚�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（　�。�
A．0℃的冰塊內(nèi)能為零
B．溫度低的物體一定比溫度高的物體內(nèi)能小
C．內(nèi)能可以通過做功的方式轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳給內(nèi)能少的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．生活中常用水作冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大（填“大”或“小”）的特點(diǎn)，所以在相同的條件下水能吸收的熱量較多（填“多”或“少”），冷卻效果好．鋁的比熱容是0.88×103J/（kg•℃），它的物理意義是1kg的鋁溫度升高1℃，吸收的熱量是0.88×103J；把一塊鋁切去一半，剩下的半塊鋁的比熱容是不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小麗在實(shí)驗(yàn)課上對(duì)“串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”進(jìn)行了探究．
（1）小麗同學(xué)按照電路圖連接各個(gè)元件，她剛將最后一根導(dǎo)線連接好，兩燈就亮了，她在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是：連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開．
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小麗同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，說說小麗同學(xué)用此方法測(cè)L2兩端的電壓是否可行，說明原因不可行；電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
（3）方法改進(jìn)后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的
結(jié)論是：串聯(lián)電路中：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：只測(cè)量了一次，便得出結(jié)論，結(jié)論不具普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在如圖所示的銅管內(nèi)裝少量乙醚，當(dāng)繩子拉動(dòng)時(shí)，塞子會(huì)跳出來，在這一過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；銅管發(fā)熱，是通過熱傳遞的方式增加了管子的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，阻值為10歐的定值電阻一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表一塊，電壓表一塊，導(dǎo)線若干．小芳同學(xué)要用這些器材研究“當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓是否成正比”，請(qǐng)你幫助她：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖：
（2）書寫實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，是研究聲現(xiàn)象的裝置．當(dāng)用小槌敲擊乙音叉時(shí)，可以聽到還可以觀察到小球小球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明了空氣可以傳播聲音，此實(shí)驗(yàn)若在月球上不能（填：“能”或“不能”）進(jìn)行成功．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，已知R1=10Ω，R3=20Ω，R4=20Ω，電壓表V1的示數(shù)為4V，電壓表V2的示數(shù)為5V，則電阻R2的阻值為30Ω，AB間的電壓U為8V．

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