10．如圖所示是溫度計(jì)測量某種液體溫度的示意圖，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 溫度計(jì)的正確使用方法：
一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；
二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
三是讀數(shù)時溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平．

解答 解：A、圖中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底，故A錯誤；
B、圖中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁，故B錯誤；
C、圖中溫度計(jì)的玻璃泡沒有全部浸入被測液體，故C錯誤；
D、圖中溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到被測液體中，且沒有接觸容器底和容器壁，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 此題主要通過四幅圖的形式來考查溫度計(jì)的正確使用方法，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對讀圖題的理解和認(rèn)識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖的電路可測量未知電阻Rx，當(dāng)S接a時，測得電流表的示數(shù)為I1，當(dāng)S接b時，測得電流表的示數(shù)為I2，則Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
（1）能否不用單刀雙執(zhí)開關(guān)，而只用普通開關(guān)來實(shí)現(xiàn)電路的變化呢？設(shè)計(jì)出電路．
（2）圖中的R0和開關(guān)能否用其他儀器代替呢？設(shè)計(jì)出電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的裝置可用來演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象．其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是下（填“上”或“下”）瓶．其中二氧化氮的作用是：顯示分子的運(yùn)動（便于觀察擴(kuò)散現(xiàn)象）．該實(shí)驗(yàn)說明氣體的分子在永不停息做無規(guī)則運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一輛運(yùn)輸液態(tài)氨的罐車發(fā)生側(cè)翻，發(fā)生泄漏．短時間內(nèi)，車周圍出現(xiàn)“白霧”，這是由于液氨汽化吸熱，導(dǎo)致空氣中的水蒸汽液化形成的；消防隊(duì)員趕到后，冒著生命危險(xiǎn)，用濕棉紗堵塞漏口，驚現(xiàn)濕棉紗很快結(jié)冰將漏口堵住．分析其原因是汽化吸熱使水凝固．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)測量的誤差，說法中正確的是（　　）
A．誤差和錯誤都是不可避免的，只能想法減小
B．誤差只能減小不能避免，錯誤是能避免的
C．選用精密的儀器，多次測量求平均值可以消除誤差
D．只要認(rèn)真地測量，誤差和錯誤不是不可避免的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小頌的家距學(xué)校600m，某天她上學(xué)時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，她改為1.5m/s的速度走完后一半路程，則她上學(xué)的平均速度為1.2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一個木球，其質(zhì)量為10g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中．當(dāng)木球靜止時，溢出水的質(zhì)量為10g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當(dāng)木球靜止時，溢出煤油的質(zhì)量是（煤油的密度是0.8g/cm3）（　�。�
A．大于10gB．小于10gC．10gD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列措施屬于加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．超市里的蔬菜都用保鮮膜包裝好
B．沙漠里的許多植物葉子都呈針狀
C．新栽種的綠植，園丁會將多余枝葉減掉
D．理發(fā)店用吹風(fēng)機(jī)給客人吹頭發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的電路中，電阻R1=4Ω，R2=5Ω電源電壓及定值電阻R的阻值未知．當(dāng)開關(guān)S接位置2時，電流表示數(shù)為0.4A．當(dāng)開關(guān)S接位置1時，電流表示數(shù)的可能值在0.4A到0.5A之間．

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同步練習(xí)冊答案