下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物體也一定受到了乙物體施加的力的作用B、一艘輪船從河里行駛到海里所受浮力變大C、同一直線(xiàn)上兩個(gè)力的合力，一定大于其中任意一個(gè)分力D、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為迎接2014年6月12日的世界杯足球賽，東道主巴西隊(duì)很早就投入了熱身訓(xùn)練，如圖是運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變B、足球離開(kāi)腳后繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)槭艿綉T性的作用C、滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇?/span>D、飛行的足球被守門(mén)員抱住，其動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖用羊角錘拔鐵釘，手握在錘柄的末端比握在錘柄的中部要容易些，這說(shuō)明力的作用效果與下列哪一因素有關(guān)？（　�。�
A、力的大小B、力的方向C、力的作用點(diǎn)D、施力物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況主要不是利用這一原理的是（　�。�
A、
水母向下噴水而上升		B、
魷魚(yú)向前噴水而后退		C、
金魚(yú)因鰾充氣而上浮		D、
企鵝向后劃水而前進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列四個(gè)情境中說(shuō)法正確的是（　　）
A、手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的B、滑板車(chē)的輪子變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦C、汽車(chē)內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)重力勢(shì)能一定為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（　�。�
A、
推土機(jī)對(duì)泥土的推力		B、
大象對(duì)蹺蹺板的壓力		C、
地球?qū)υ铝恋囊?/span>		D、
繩子對(duì)小車(chē)的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，測(cè)量力的基本工具是（　�。�
A、刻度尺B、鐘表C、天平D、彈簧測(cè)力計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，取A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，平放在水平桌面上，讓他們鉤掛在一起．用兩手分別向左右兩邊拉，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2，固定B用手向左拉A，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示示數(shù)分別是F3、F4，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、F1=F2，F(xiàn)3=F4B、F1＞F2，F(xiàn)3＞F4C、F1＜F2，F(xiàn)3＜F4D、F1＞F2，F(xiàn)3＜F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

甲乙兩同學(xué)用力拉一個(gè)測(cè)力計(jì)，甲用120牛頓的力向右拉，乙也用120牛頓的力向左拉，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
 
，其二力的合力是
 
．

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