2.觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)記錄如表
時(shí)間(min)012345678
溫度(℃)909294969898989898
由實(shí)驗(yàn)可知,這次實(shí)驗(yàn)水從90℃開(kāi)始加熱了4min開(kāi)始沸騰,水的沸點(diǎn)是98℃,液體在沸騰過(guò)程中要吸收熱量,但溫度保持不變,觀察的水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程的兩種情況如圖甲、乙所示,其中圖乙是水沸騰時(shí)的情況.

分析 (1)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過(guò)程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.

解答 解:(1)水在第4min開(kāi)始,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以水從第4min開(kāi)始開(kāi)始沸騰,水的沸點(diǎn)是98℃.
(2)水沸騰的特點(diǎn):水吸收熱量,溫度保持不變.
(3)水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.所以圖乙是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
故答案為:4;98;吸收熱量;保持不變; 乙.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握液體沸騰的特點(diǎn)、沸點(diǎn)、沸騰的條件等.
(2)水沸騰前后氣泡上升過(guò)程中氣泡大小的變換要理解其原因,才能長(zhǎng)久記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和天平.
(2)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是水.根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較弱(選填“強(qiáng)”或“弱”).

(3)如圖丙為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取質(zhì)量相等的酒精和碎紙片,分別放入兩個(gè)燃燒皿中,點(diǎn)燃分別給燒杯加熱,使酒精和碎紙片完全燃燒(選填“完全燃燒完”或“燃燒相等時(shí)間”),通過(guò)比較升高的溫度(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)比較酒精和碎紙片熱值的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.攝影師抓拍了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(如圖):烏鴉站在飛翔的老鷹背上休息.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.以地面為參照物,烏鴉是靜止的B.以烏鴉為參照物,老鷹是靜止的
C.以烏鴉為參照物,老鷹是運(yùn)動(dòng)的D.以地面為參照物,老鷹是靜止的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.2016年10月17日,“神十一”載人飛船發(fā)射成功,電視轉(zhuǎn)播時(shí),我們能聽(tīng)到電視中傳來(lái)的播音員的聲音,說(shuō)明空氣能夠傳聲;即便不看電視畫面,也能分辨出是哪個(gè)航天員的聲音,因?yàn)椴煌娜税l(fā)出聲音的音色 (選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”).宇航員在月球上不能 (選填“能”或“不能”)利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)中.
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲所示的半透明紙上畫出蠟燭AB的像A′B′.

(2)李紅發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定之后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,填在表格中.
①請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)系中畫出h與s的關(guān)系圖象.
像到小孔的距離s/cm2.03.66.08.010.012.414.0
像的高度h/cm1.02.23.04.05.05.87.0
②從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為:s與h成正比.
③請(qǐng)你猜想要想使像明亮些,半透明紙應(yīng)靠近 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)小孔.
(3)保持蠟燭和墻的位置不變,將有小孔的木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(4)李紅把小孔做成三角形之后,半透明紙上看到是D.
A.三角形光斑   B.圓形光斑   C.蠟燭的正立像   D.蠟燭的倒立像
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,她又想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤,如圖丙所示.把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射.此時(shí)表盤在半透明紙上所成的像是圖丁中的哪一個(gè)D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物態(tài)變化中,都需要放熱的一組是( 。
A.熔化、汽化B.熔化、液化C.液化、凝華D.液化、升華

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量小燈泡功率的原理是P=UI.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到B(填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)相等碰始終不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是小燈泡短路.
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V;為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A(填“A”或“B”)端移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.5W.
②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受溫度變化的影響.
③實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實(shí)際電功率太小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的容器中,水在A、B、C三處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為PA、PB、PC,則它們的大小關(guān)系是( 。
A.PA=PB=PCB.PA>PB=PCC.PA>PB>PCD.PA<PB<PC

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖甲,底面積為80cm2,重力為2N的圓筒形容器內(nèi)有重為6.8N的水,放在水平桌面上;底面積為60cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下.小王要探究圓柱形物體A逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時(shí)(水沒(méi)有溢出容器),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系如圖乙所示.(不計(jì)細(xì)線重)

(1)當(dāng)h等于10cm時(shí),物體A受到的浮力為多少N?
(2)物體A在容器內(nèi)浸沒(méi)后與未放入物體A前比較,水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了多少?
(3)物體A剛好浸沒(méi)時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為多少?

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