11.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.紅光和綠光混合能產(chǎn)生新的色光
B.紅、綠、藍(lán)三種色光無法用其他色光混合得到
C.任意一種色光斜照到三棱鏡都能發(fā)生光的色散
D.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種色光按一定比例混合可以得到白光

分析 (1)色光的三原色是紅綠藍(lán),其它的光都可以通過這三種原色混合得到;
(2)只有白光一樣的復(fù)色光照射到三棱鏡上才會發(fā)生色散;
(3)白光可以色散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光;

解答 解:A、色光的三原色是紅綠藍(lán),其它的光都可以通過這三種原色混合得到,故紅光和綠光混合能產(chǎn)生新的色光,故A正確;
B、紅、綠、藍(lán)三種色光無法用其他色光混合得到,故B正確;
C、只有白光一樣的復(fù)色光照射到三棱鏡上才會發(fā)生色散,故C錯(cuò)誤;
D、白光可以色散為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光,故紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種色光按一定比例混合可以得到白光,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評 該題考查了光的色散、光的三原色、顏色的形成,注意區(qū)分光的三原色和顏料的三原色.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.甲乙兩個(gè)質(zhì)量都為40kg的同學(xué),由于找不到機(jī)械,只能各自親自將20kg的物體從一樓搬上三樓,若每層樓的高度為3m,甲一次把所有的物體一起搬上樓,乙先搬一半上樓,再搬剩下的.如果他們上樓的速度相同,甲用時(shí)30s,求:
(1)甲乙二人對物體做的功率分別為多少?
(2)通過計(jì)算比較甲乙二人的機(jī)械效率的大小.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小明與小強(qiáng)經(jīng)常騎自行車一起上學(xué).在路上小明說小強(qiáng)是靜止的,選擇的參照物可能是(  )
A.迎面走來的行人B.路旁的樹
C.小明自己D.從身后超過的其他同學(xué)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為醫(yī)用注射器(針筒)做實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中能說明存在大氣壓的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.B.④⑤C.①③D.①③⑤

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6.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)(“音調(diào)”或“響度”)和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料二:向農(nóng)田里或糧倉放送模仿蝙蝠發(fā)出的一種聲波,此聲波的頻率較高,人耳聽不到,但老鼠聽到后就驚恐不安,紛紛逃遁,甚至發(fā)瘋相殘.
材料三:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
(1)請你在材料一種的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)奈淖郑?br />(2)根據(jù)材料二,文中的聲波是指我們學(xué)過的超聲(選填“超聲”或“次聲”)波.
(3)根據(jù)材料三解釋“赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽清對方的大聲喊叫”的原因?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.現(xiàn)有質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊、鐵塊和銅塊,其比熱C>C>C,它們吸收相等的熱量后,末溫最高是銅塊.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一位同學(xué)測得書厚為0.85cm,查得該書的頁碼為199,則每張紙的厚度為850μm.用塑料卷尺測長度時(shí),若用力拉尺進(jìn)行測量,那么,由此引起測量結(jié)果將變。ㄗ兇、不變、變。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.銅的比熱容是鉛的3倍,質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,如果它們吸收的熱量一樣多,則銅塊溫度升高的度數(shù)是鉛塊溫度升高的度數(shù)的( 。
A.1倍B.$\frac{1}{3}$倍C.9倍D.3倍

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8.一臺四沖程內(nèi)燃機(jī)轉(zhuǎn)速為600r/min,則在1s內(nèi),內(nèi)燃機(jī)完成20個(gè)沖程;對外做功的次數(shù)是5次.

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同步練習(xí)冊答案