19．如圖所示為醫(yī)用注射器（針筒）做實驗的示意圖，其中能說明存在大氣壓的實驗是（　　）
A．③B．④⑤C．①③D．①③⑤

分析 本題要逐一分析四個選項中的實例是不是利用了大氣壓來工作．大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．

解答 解：①圖中活塞內(nèi)形成真空，在大氣壓的作用下，鉤碼不會掉落，符合題意；
②圖中氣體在密閉的空間內(nèi)，不能說明存在大氣壓強，不合題意；
③圖中注射器向外抽氣，外面的水在大氣壓的作用下，向瓶內(nèi)噴出，形成噴泉狀，符合題意；
④圖中是帕斯卡球的實驗，證明了液體壓強的存在，不合題意；
⑤圖中的實驗可以說明沸點與氣壓的關(guān)系，但不能說明大氣壓的存在，不合題意．
綜上所述，能說明存在大氣壓的實驗是①③．
故選C．

點評 本題考查大氣壓的有關(guān)實驗和利用；在物理學(xué)習(xí)的過程中，要多注意觀察身邊的物理現(xiàn)象，盡可能的用我們所學(xué)過的知識去試著解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，常見的導(dǎo)體有人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等；不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變
C．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小敏已經(jīng)測出自己正常騎車的平均速度是18km/h，合5 m/s，她家離學(xué)校350m，為了不遲到，她至少提前70s從家出發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．醫(yī)院里，醫(yī)生在用體溫計給患者測體溫前，必須要給體溫計消毒，下列哪種消毒方法是最合適的（　�。�
A．用蘸了酒精的棉花球棒擦B．用自來水沖洗
C．在沸水中煮D．在酒精燈火焰上燒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖甲所示，用正在發(fā)聲的音叉接觸水面，可以觀察到水花四濺，它說明了發(fā)聲體在振動．
（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑；
（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明空氣可以傳聲；
（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音會減小，再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聲音會增大，可見聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．紅光和綠光混合能產(chǎn)生新的色光
B．紅、綠、藍(lán)三種色光無法用其他色光混合得到
C．任意一種色光斜照到三棱鏡都能發(fā)生光的色散
D．紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種色光按一定比例混合可以得到白光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2002年6月11日，家住相城區(qū)的某天文愛好者，用照相機拍攝了一張?zhí)柕恼掌鐖D所示，這是日食現(xiàn)象；發(fā)生這種現(xiàn)象時，位于中間的天體是月亮（地球/月亮）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小燕家中的電能表的規(guī)格如圖所示，她家同時使用的用電器總功率不能超過4400W，她家前段耗電5652.8kW•h．這些電能可供一盞“220V、40W”字樣的白熾燈連續(xù)工作1.4132×105h．

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同步練習(xí)冊答案