【題目】根據(jù)能量守恒定律可以知道,人類夢想的永動機(jī)是________存在的(填“可能”或“不可能”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的______________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使小球______________________________;
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是___________________.
(3)該實驗是通過觀察__________________來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的.這里所用的研究方法的是___________________.
(4)若水平面絕對光滑,我們還能探究得出結(jié)論嗎?___________.理由是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】容量為5.0L的某品牌電熱水壺如圖甲所示,其加熱功率為2kW,保溫功率為121W。簡化電路圖如圖乙所示,s是保溫和加熱的自動轉(zhuǎn)換開關(guān),在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,讓該壺正常工作,將一滿壺初溫為20℃的水燒開。求:【水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)】
(1)水吸收的熱量。
(2)加熱時間(不計熱量損失)。
(3)電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,罐外壁結(jié)了一層霜,這層霜是水蒸氣 _________(填物態(tài)變化名稱)形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了有關(guān)壓強(qiáng)和浮力的知識后,小紅非常感興趣,她和同學(xué)們利用吸管做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.現(xiàn)有以下四個動作:
a.用手指封住吸管上端管口
b.將吸管移出水面到空杯上方
c.將吸管插入水中
d.松開封住管口的手指.
以上四個動作的合理順序是____(填字母).用吸管“取”水主要依靠了____的作用.
(2)如圖乙所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面_____(選填“上升”或“下降”).以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有_____(填序號)
①在火車站,人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離
②通過拍打窗簾清除它上面的浮塵
③平行于岸邊航行的船不能靠岸太近
(3)小紅取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,制成簡易密度計,如圖丙所示.現(xiàn)使吸管豎直漂浮在不同液體中,測量出液面到吸管下端的深度為h,如圖所示.則下列圖表示吸管所受的浮力大小F、液體的密度ρ與深度h關(guān)系的圖象中,可能正確的是_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2,里面裝有一定量的水(圖甲)。用彈簧測力計吊著未知物體,先將物體浸沒在水中(圖乙),水位升高到B處,示數(shù)是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,示數(shù)是23 N(不計物體帶出的水)。g取10N/kg。下列判斷中( )
①物體的質(zhì)量是2.8 kg;
②物體的體積是1×10-3m3;
③物體浸沒時受到的浮力是15 N;
④從乙到丙,水對燒杯底面的壓強(qiáng)減小了260 Pa。
A.只有①、②、④正確
B.只有①、②、③正確
C.只有①、②正確
D.只有③、④正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛卡車在公路上行駛,坐在車上的人相對于卡車來說是________的,相對于路邊的房屋來說是________的,由此可見運(yùn)動和靜止是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為9V保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 3W”,滑動變阻器的最大阻值為 24Ω,電流表的量程為0~3A。當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開,S3閉合時,小燈泡恰能正常發(fā)光;那么當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,要保護(hù)電路各元件安全,R2的最小阻值是 Ω。分析開關(guān)和滑動變阻器的各種變化情況,得出整個電路工作時消耗的最小功率是 W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上自習(xí)課時,調(diào)皮的小龍在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在________;教室里的同學(xué)都聽到了歌聲,表明聲音可以通過________傳播;
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