4.(1)畫出圖1海寶所受重力
(2)畫出圖2物體受到的支持力和桌面受到的壓力
(3)畫出圖3在光滑的斜面上物塊所受到的力
(4)畫出圖4電燈所受的力

分析 (1)根據(jù)力的示意圖的定義,將重力的三要素:大小;方向;作用點(diǎn)表示出來即可.
(2)物體受到的支持力作用點(diǎn)在物體的重心,方向豎直向上;物體對(duì)地面的壓力作用點(diǎn)在物體與地面的接觸面上,方向豎直向下.按照力的示意圖的畫法畫出這兩個(gè)力即可.
(3)首先對(duì)物體的受力情況進(jìn)行分析,可知,它受到重力、斜面對(duì)它的支持力,因?yàn)樾泵媸枪饣,不受摩擦力的作用,再用畫圖法將這幾個(gè)力表示出來.
(4)電燈在靜止不動(dòng)時(shí),受到兩個(gè)力的作用,一個(gè)是自身的重力,一個(gè)是燈繩對(duì)它的拉力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.

解答 解:(1)過O點(diǎn)沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符合G表示,如下圖所示:
(2)過物體的重心沿豎直向上的方向作一條有向線段,記為F2,即為地面對(duì)物體的支持力示意圖;過物體與地面的接觸面上一點(diǎn),沿豎直向下的方向做一條有向線段,記為F1,即為物體對(duì)地面的壓力的示意圖.因?yàn)檫@兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力,大小相等,因此作圖時(shí)兩條線段長(zhǎng)度要相等,如圖所示:
(3)物體在斜面上受到的重力方向豎直向下,作用點(diǎn)(重心)在其幾何中心上,即對(duì)角線的交點(diǎn)位置.
斜面對(duì)物體的支持力方向垂直斜面向上,作用點(diǎn)也在物體的幾何中心上,與重力畫出共點(diǎn)力.
答案如下圖所示.
(4)電燈同時(shí)受到重力和拉力的作用,兩個(gè)力大小相等、方向相反、且在一條直線上,電燈所受的重力豎直向下,拉力的方向則豎直向上.如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖,要用一條帶箭頭的線段表示力,線段的長(zhǎng)度表示力的大小,箭頭表示力的方向,起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),是平衡力的長(zhǎng)度要相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.根據(jù)天氣預(yù)報(bào),臺(tái)風(fēng)正以20km/h的速度向某地移動(dòng),現(xiàn)臺(tái)風(fēng)中心距該地130km,預(yù)計(jì)多少小時(shí)后臺(tái)風(fēng)將到達(dá)該地?

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15.如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是2.8cm,甲尺的分度值是1cm;乙測(cè)量的結(jié)果是2.80cm,乙尺的分度值是1mm,使用乙刻度尺測(cè)量較準(zhǔn)確.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示,物理課上老師請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量未知電阻Rx的電路,各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,下面是兩組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)甲組:小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案
①器材:電壓表、電流表、變阻器、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導(dǎo)線
②電路圖:圖甲
(2)乙組:小名小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
①器材:已知電阻阻值的定值電阻Ro、電流表、開關(guān)、電源(電壓未知)、未知電阻Rx、導(dǎo)線
②電路圖:圖乙
A:請(qǐng)你寫出未知電阻Rx的表達(dá)式:
甲組:Rx=$\frac{U}{I}$;乙組:Rx=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0
B:請(qǐng)你對(duì)以上兩個(gè)小組的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較,并做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià).

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19.如圖所示,先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花,然后迅速壓下活塞,筒內(nèi)棉花燃燒起來.對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是,活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣,對(duì)筒內(nèi)空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的著火點(diǎn)就燃燒起來了.

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9.邊長(zhǎng)為3cm,密度為2×103kg/m3的一個(gè)立方體橡皮泥塊,浸沒在水中后會(huì)下沉(選填“下沉”、“上浮”或“懸浮”),如果把它捏成一只小船,小船內(nèi)部空間為一個(gè)邊長(zhǎng)為5cm的正方體,則這個(gè)小船可供利用的浮力是0.98N.

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16.如圖所示,兩相同容器放置在水平地面上,底面積均為500cm2,現(xiàn)有兩根完全相同的輕細(xì)彈簧,甲圖中長(zhǎng)方體木塊被彈簧拉著浸沒在水中,乙圖中長(zhǎng)方體石塊被彈簧拉著浸沒在水中.木塊和石塊體積相同,木塊和石塊靜止時(shí)兩彈簧的伸長(zhǎng)量相等,且液面正好相平.已知,木塊重力G=10N,水和木塊密度關(guān)系ρ=2ρ,ρ=1×103kg/m3(忽略彈簧體積及所受浮力).
(1)求甲圖中木塊所受浮力;
(2)求石塊的密度;
(3)求兩容器對(duì)地面的壓強(qiáng)差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組在探究″重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系″的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,吧鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,記錄在下面的表格中,并繪制出如圖乙所示圖象.
質(zhì)量m/g100200300400500
重力G/N12345
(1)根據(jù)圖乙中圖象把表格中的空格填寫完整;
(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N,分度值為0.2N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N.
(3)由此實(shí)驗(yàn)和坐標(biāo)圖象得出的結(jié)論是物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.
(4)本實(shí)驗(yàn)需多次測(cè)量,這種做法的目的與下面哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的是相似的:A.(填字母代號(hào))
A.探究杠桿的平衡條件         B.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度.

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18.如圖1所示是測(cè)量小燈泡電阻的不完整的實(shí)物連接圖,其中電源是三節(jié)新的干電池,(電壓為4.5V)燈泡額定電壓3.8V,燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻約10Ω,變阻器上標(biāo)有“10Ω   lA”的字樣,電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V) 

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路.要求電表選擇合適的時(shí)程,滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),電路的電流減。⒃谌鐖D2方框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)韋韋同學(xué)合理地連好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的韋韋猜想:燈不亮可能是由于以下幾個(gè)原因造成的:
A.可能是燈絲斷了.
B.可能是滑動(dòng)變阻器開路
C.可能是小燈泡短路
D.可能是電流表開路
現(xiàn)請(qǐng)你借助圖中的電流表和電壓表驗(yàn)證韋韋同學(xué)的猜想,并將電流表和電壓表可能的示數(shù)填入如表空格處:
猜想電流表示數(shù)/A電爪表示數(shù)/V
如果A成立
如果C成立
(3)①假如電壓表“0一15V,量程已損壞,韋韋同學(xué)仍想測(cè)出小燈泡的額定功率,現(xiàn)請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)可行的電路圖(畫在如圖3的方框內(nèi)).
②按新設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的劃片,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電壓表示數(shù)應(yīng)達(dá)到0.7V,如此時(shí)電流表示數(shù)如圖4所示,請(qǐng)將此讀數(shù)填寫到(4)中表格的空格內(nèi),并計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電阻為9.5Ω
(4)佳佳同學(xué)看了韋韋同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,交流了自己的想法,她認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變接入電路的滑動(dòng)變阻器的阻值,使得燈泡兩端的電壓先后等于3.8V、3.5V、3V、和2.5V,并得到相應(yīng)的四組電流數(shù)據(jù),如表,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖5中畫出電流表的示數(shù)隨電壓的示數(shù)變化關(guān)系圖象,通過圖象分析燈泡的電阻值,找出電阻有什么規(guī)律,并分析可能的原因.
次數(shù)1234
U/V3.83.532.5
I/A0.380.350.31

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同步練習(xí)冊(cè)答案