8．如圖是商店里還在使用的一種案秤，其工作原理與天平相同．這種案秤的秤盤相當(dāng)于托盤天平的左盤，如果案秤的秤桿不水平，應(yīng)將游碼放在秤桿的最左端，然后調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲．用案秤稱量一袋食鹽，放入2個(gè)200g和一個(gè)50g的砝碼后，秤桿依然上翹，此時(shí)應(yīng)將游碼向右移．

分析 案秤的測(cè)量質(zhì)量原理與托盤天平類似，調(diào)節(jié)平衡時(shí)，需將游碼放在秤桿最左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲使其平衡；
稱量時(shí)，將物體放在秤盤中，平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在秤桿上所對(duì)的刻度值．

解答 解：案秤的秤盤相當(dāng)于托盤天平的左盤，如果案秤的秤桿不水平，應(yīng)將游碼放在秤桿的最左端，然后調(diào)節(jié)調(diào)零螺絲，使秤桿平衡．
稱量食鹽時(shí)，放入2個(gè)200g和一個(gè)50g的砝碼后，秤桿依然上翹，說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量偏小，則此時(shí)應(yīng)將游碼向右移．
故答案為：左盤；調(diào)零螺絲；右．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了案秤的使用，首先要熟練掌握托盤天平的使用，將案秤的構(gòu)造與托盤天平的構(gòu)造聯(lián)系，便可解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．學(xué)完密度的知識(shí)后，小東想知道家里用的醬油的密度，他和小紅利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量醬油的密度．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）小東實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①在燒杯中倒入適量的醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的醬油的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)醬油的體積是40cm3；
②再用天平測(cè)出燒杯和剩余醬油的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中醬油的質(zhì)量為42g；
③經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，醬油的密度為ρ=1.05g/cm3．
（3）小紅的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①用調(diào)平的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1．
②向量筒內(nèi)倒入適量的醬油，讀出量筒內(nèi)醬油的體積V1，然后將量筒內(nèi)的醬油全部倒入空燒杯中，稱量出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2，則醬油的密度表達(dá)式為p=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$（均用字母表示）．
（4）在以上兩種實(shí)驗(yàn)方案中，操作過(guò)程正確，你認(rèn)為哪種方案的誤差可能會(huì)大一些？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在如圖所示的實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．
搖晃試管，試管中沙子溫度升高		B．
冬天用暖手寶暖手
C．
兩手相互摩擦手發(fā)熱		D．
從滑梯上滑下屁股感覺發(fā)熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的四個(gè)裝置中，和物理學(xué)家奧斯特有關(guān)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．二氧化碳?xì)怏w被加壓、降溫到一定程度，會(huì)變成白色固體--干冰，干冰具有很好的制冷作用，在常溫下會(huì)直接變?yōu)闅怏w，促使空氣中水蒸氣變成小水珠或小冰晶，可用于人工降雨．請(qǐng)你分析在人工降雨過(guò)程中，干冰發(fā)生的物態(tài)變化是升華，發(fā)生上述物態(tài)變化時(shí)需要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．一個(gè)“220V 800W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大？假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐實(shí)際的電功率有多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖象表示電阻一定時(shí)，電流和電壓關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌邊，用相同的力撥動(dòng)格尺，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：既能聽到格尺發(fā)出的聲音，又能看到格尺在振動(dòng)；改變格尺伸出桌面的長(zhǎng)度，做幾次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)比，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是頻率越高，音調(diào)越高．

（2）在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過(guò)程中，現(xiàn)象是鈴聲逐漸變小，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是真空不能傳聲．
（3）在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開音響，播放樂(lè)曲，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂(lè)“跳舞”，且音量越大，燭焰跳得越歡．此現(xiàn)象說(shuō)明聲音具有能量，響度越大，具有的能量越多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“3.8V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

（1）請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤：
①電流表正負(fù)接線柱接反；②滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路
（2）改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表和電壓表都有示數(shù)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)調(diào)到最大阻值處．
（3）故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.32A，小燈泡的額定功率為1.216W．
（4）分析小明在表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的．燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．
電壓/V1.52.02.53.03.84.0
電流/A0.20.220.250.28 0.34
電功率/W0.30.440.6250.84 1.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（5）關(guān)于此小燈泡的功率P與U2、P與I2的圖象，圖丙中描述正確的是D．

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