Question

8．芳芳和圓圓學(xué)習(xí)了物理后，做了兩個物理實驗：
（1）如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象．
①實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
②圖乙中，該物質(zhì)在t₁時具有的內(nèi)能小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）在t₂時的內(nèi)能．
（2）她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)，具體做法是：
①實驗前，在燒杯中分別倒入不同質(zhì)量的水；
②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過增減砝碼（“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”），使天平平衡；
③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否依然保持平衡，如果平衡，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān)．

Answer 1

分析 （1）①把盛有固體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，而不是直接用酒精燈加熱，這樣可以使固體均勻受熱，減慢熔化速度，發(fā)現(xiàn)熔化過程中的規(guī)律．這種方法叫水浴法．晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升
②晶體熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加．
（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動的速度等，在進(jìn)行探究時，要運(yùn)用控制變量法，每次只控制與其中一個量的關(guān)系．

解答 解：（1）①利用燒杯中的水給試管里的物質(zhì)加熱的目的是使試管中的物質(zhì)受熱均勻；由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，所以該物質(zhì)為晶體．
②物質(zhì)在t₁到t₂時吸收熱量，內(nèi)能增加，故在t₁時的內(nèi)能小．
（2）①實驗前，在燒杯中分別倒入質(zhì)量不等的水；
②調(diào)節(jié)好天平，把燒杯分別放在天平的兩托盤上，通過加減砝碼并移動游碼，使天平平衡；
③經(jīng)過一段時間后，觀察天平是否仍然平衡，如果平衡，則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān)．
故答案為：（1）①使試管中的物質(zhì)受熱均勻；晶體；②小于；（2）①不同質(zhì)量；②增減砝碼；③平衡．

點評 此題通過圖象分析，考查了學(xué)生的識圖能力，在分析時特別注意溫度隨時間的變化情況，同時考查了學(xué)生對晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．