4.根據(jù)你對生活中物理量的認識,指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是(  )
A.中學生課桌高約為80mm
B.成年人步行速度約為1.2m/s
C.兩個普通雞蛋重約為10N
D.珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa

分析 不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個.

解答 解:
A、中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm=800mm左右,故A不符合實際;
B、成年人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右,故B符合實際;
C、兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右,受到的重力為G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,故C不符合實際;
D、海平面處的氣壓接近標準大氣壓,在1.0×105Pa左右.大氣壓隨海拔高度的增加而減小,所以珠穆朗瑪峰山腳的氣壓比標準大氣壓小得多,不可能為1.5×105Pa,故D不符合實際.
故選B.

點評 本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.圖中所示的用電器中,利用電流熱效應工作的是(  )
A.
計算器
B.
     電風扇
C.
   電暖器
D.
    電視機

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,且使用同一木塊,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為毛巾接觸面.

(1)該同學用彈簧測力計拉動木塊在水平接觸面上做勻速直線運動,測量出了滑動摩擦力的大小,是利用了二力平衡的原理;
(2)由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān).
(3)該同學發(fā)現(xiàn)一個此實驗的不足之處,就是很難保證木塊做勻速直線運動.若在甲裝置中木塊運動時速度突然變大,滑動摩擦力將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實驗結(jié)束后,同學們交流討論時,有同學提出:實驗開始時,用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力等于拉力(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,置于海綿上的木塊,高為0.05m,底面積為0.01m2,質(zhì)量為0.3kg,g取10N/kg.求:
(1)木塊的重力大小.
(2)木塊的密度.
(3)木塊對海綿的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.三個雞蛋的重力大約是( 。
A.0.15NB.1.50NC.15ND.150N

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖甲用吸管從瓶子中吸牛奶時,是大氣壓強的作用使牛奶上升到嘴里.如圖乙在兩張紙的中間向下吹氣,這兩張紙會向中間運動(選填“中間”或“兩邊”),這個現(xiàn)象說明,氣體流動時,流速大的地方壓強小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將露出桌面$\frac{1}{3}$的刻度尺,向內(nèi)推,直到刻度尺剛好完全推入桌面,在此過程中刻度尺對桌面的壓強( 。
A.一直減小B.一直增大C.先增大后減少D.保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.原子是由原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成,原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.按照題目要求作圖:
(1)試畫出圖甲中折射光線對應的入射光線.
(2)圖乙用軟繩懸掛的杠桿,請畫出重物G所受重力示意圖,并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.
(3)如圖丙為通電螺線管磁場強弱演示儀的示意圖.當通電螺線管的磁性增強時,要求指針指示的數(shù)值增大,請在圖中畫出指針小磁片受到左側(cè)通電螺線管的N、S極,并標出電源正負極.

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