15．如圖甲所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度3.80cm．如圖所示的鋼絲鉗是省力杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”），剪鐵絲時(shí)動(dòng)力臂長(zhǎng)為10cm，阻力臂長(zhǎng)為2cm，若鐵絲被剪斷需要800N的力，小明至少用160N的力才能將鐵絲剪斷．

分析 （1）刻度尺使用時(shí)首先觀察它的量程和分度值．起始端從0開始，讀出末端刻度值，即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系判斷杠桿的種類；
掌握杠桿平衡條件F1L1=F2L2，將已知量代入公式便可計(jì)算小明使用的拉力大�。�

解答 解：（1）圖中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；本次測(cè)量起始端從0開始，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度，即物體長(zhǎng)度為3.80cm．
（2）鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，所以比較省力，是省力杠桿；
根據(jù)杠桿平衡條件：
F1L1=F2L2，
則：F1×10cm=800N×2cm，
解得：F1=160N．
故答案為：3.80；省力；160．

點(diǎn)評(píng) （1）刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位；
（2）此題通過一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例考查了杠桿的分類及杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是確定出兩個(gè)力及對(duì)應(yīng)的力臂，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的加熱器的簡(jiǎn)化電路圖．R1、R2是發(fā)熱電阻，R2阻值是16Ω，電源電壓是12V．該加熱器有高溫和低溫兩個(gè)檔位，低溫檔的電功率是6W．試求：
（1）低溫檔時(shí)的電流是多少？R1的電阻是多少？
（2）高溫檔時(shí)的電功率是多少？
（3）低溫檔工作5min，R1消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)提供的材料，完成相應(yīng)的問題．
如何減少“碳足跡”
【材料一】：
“碳中和”是科學(xué)健康的生活理念和生活方式．一方面是采取“低碳的生活方式”，減少碳排放；另一方面是通過一定的措施，來(lái)達(dá)到碳平衡．
家庭的“碳足跡”就是每家每戶在生活消費(fèi)中的“碳”排放量．
日常生活的二氧化碳排放量：
①家居用電：二氧化碳排放量（kg）=耗電千瓦時(shí)×0.8．
②交通：開小車：二氧化碳排放量（kg）=油耗公升數(shù)×2.5；乘公交車：二氧化碳排放量（kg）=公里數(shù)×0.01．
③家用燃?xì)猓阂夯蜌猓憾趸寂欧帕浚╧g）=耗氣千克數(shù)×0.5．
④家用自來(lái)水：二氧化碳排放量（kg）=自來(lái)水噸數(shù)×1．
【材料二】：
小云家2013年3月份的“碳足跡”：
家居用電：150度．
交通：①3月份上班、上學(xué)（以20天計(jì)）：爸爸開小車上班每天耗油約3升，媽媽每天乘公交車上班來(lái)回15公里，小云每天乘公交車上學(xué)來(lái)回10公里．
②3月份全家開車外出效游2次，共耗油約50升．
家用燃?xì)猓杭s10千克．
家用自來(lái)水：15噸
根據(jù)材料分析計(jì)算：
（1）小云家3月的“碳”排放量約為多少千克？
（2）小云家客廳有4盞60瓦的電燈，通常是4盞燈全亮，每天開燈約4小時(shí)．小云建議家里踐行“低碳的生活方式”，客廳只開兩盞燈．按這種生活方式，小云家一年（計(jì)365天）可減少排放二氧化碳多少千克？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是小蘭“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)原理圖，電源電壓恒為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，各元件均完好．
 電壓/V電流/A亮暗情況
110.16暗
21.50.22較亮
32.50.28亮
（1）小蘭連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)前，小明發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你用筆在圖中這根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你用筆在圖中這根導(dǎo)線上畫“×”，并重新畫一根正確連接電路的導(dǎo)線（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）重新連好電路，試觸開關(guān)時(shí)，小蘭發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障，閉合開關(guān)，小蘭發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑動(dòng)變阻器的滑片向a（選填“a”或“b”）端移動(dòng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中收集的數(shù)據(jù)可得燈泡的額定功率為0.7
W．
（4）分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，得到的結(jié)論應(yīng)是同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度與實(shí)際功率（選填“額定功率”或“實(shí)際功率”）有關(guān)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，她與同學(xué)們還進(jìn)行了討論和交流：小明同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)“探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，小英則認(rèn)為必須把燈泡換成定值電阻才行，你認(rèn)為小英的說法正確，理由是當(dāng)溫度變化時(shí)，小燈泡的電阻也會(huì)發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示的平底水桶底面積為5×10-2m2，質(zhì)量為1kg，桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，水對(duì)桶底的壓強(qiáng)比桶對(duì)地面的壓強(qiáng)小800Pa．（g=10N/kg）下列判斷正確的是（　�。�
A．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為19kgB．水桶內(nèi)水的質(zhì)量為18kg
C．水對(duì)桶底的壓強(qiáng)為3.6×103PaD．水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)為3.8×103Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、溢杯、石塊、水等器材，按如圖所示的步驟進(jìn)行“浸在液體中的物體受到浮力的大小”的測(cè)定．他的實(shí)驗(yàn)操作是：1用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊所受的重力；2用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空燒杯所受的重力；3把石塊浸沒在盛滿水的溢杯里，用空燒杯承接從溢杯里溢出的水，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)；4用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出承接了水后燒杯和水受到的總重力．
（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下表（單位：牛）：

石塊受到
的重力		空燒杯受
到的重力		石塊浸沒在水中
時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)		燒杯和水受
到的總重力		石塊受到
的浮力		排開的水受
到的重力
1.5N0.4N1N0.9N0.5N0.5N
（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．小明的爸爸最近看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書離眼睛正常距離時(shí)看不清書上字了，將書靠近些眼睛更加看不清，則小明爸爸眼睛出現(xiàn)遠(yuǎn)視（填“近視”或“遠(yuǎn)視”），他需戴凸透鏡矯正．矯正后看書時(shí)，字在視網(wǎng)膜上成的是倒立（填“倒立”或“正立”）縮小的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．針對(duì)如圖所示壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲圖：兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大
B．乙圖：玻璃管浸入水中，橡皮膜向管內(nèi)凹陷，說明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C．丙圖：當(dāng)連通器的右管下管下降或傾斜，水面靜止時(shí)兩容器液面相平
D．丁圖：測(cè)量大氣壓強(qiáng)時(shí)，管子傾斜了，只要正確測(cè)量水銀柱高度，對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一長(zhǎng)方體木塊豎直插入水中后，如圖所示靜止在水面上，已知木塊的高度為50cm，露出水面的高度h為20cm，底面積S=則水對(duì)木塊A底面的壓強(qiáng)為3000Pa，A受到的浮力為30N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案