20.一個(gè)質(zhì)量為60kg的人,他每只腳接觸地面的面積是170cm2,這個(gè)人正常站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)是17647Pa,當(dāng)他行走時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)大約是35294Pa.

分析 人對水平地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,這個(gè)人正常站立時(shí)受力面積為兩只腳與地面的接觸面積之和,行走時(shí)受力面積為一只腳與地面的接觸面積,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出對水平地面的壓強(qiáng).

解答 解:人對水平地面的壓力:
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,
這個(gè)人正常站立時(shí),受力面積:
S1=170cm2×2=340cm2=0.034m2,
對水平地面的壓強(qiáng):
p1=$\frac{F}{{S}_{1}}$=$\frac{600N}{0.034{m}^{2}}$≈17647Pa;
當(dāng)他行走時(shí),受力面積:
S1=170cm2=170cm2=0.017m2,
對水平地面的壓強(qiáng):
p2=$\frac{F}{{S}_{2}}$=$\frac{600N}{0.017{m}^{2}}$≈35294Pa.
故答案為:17647;35294.

點(diǎn)評 本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等,要注意受力面積的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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11.如圖,用豎直向上的力F勻速拉動杠桿的右端,使質(zhì)量為5kg的物體緩慢升高0.1m,測出拉力大小F=24N,拉力移動的距離為0.25m,則該杠桿的機(jī)械效率為83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.中國人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀(jì)念幣一套.該套紀(jì)念幣共3枚,其中金銀雙金屬紀(jì)念幣1枚(如圖所示),該金銀紀(jì)念幣正面圖案為北京天壇祈年殿,并刊國名、年號及“中國熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀(jì)念”字樣;圓形雙金屬紀(jì)念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林,配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設(shè)計(jì),并刊“30g Au.999+12g Ag.999”字樣及面額.30克金12克銀圓形雙金屬紀(jì)念幣為精制幣,含純金30克,含純銀12克,直徑45毫米,面額500元,成色99.9%,最大發(fā)行量6000枚,其中純金體積約為1.56cm3,純銀體積約為1.14cm3

(1)根據(jù)已有密度知識計(jì)算該枚金銀雙金屬紀(jì)念幣的平均密度的大;
(2)為保護(hù)紀(jì)念幣,通常紀(jì)念幣裝于塑料水晶盒內(nèi)(盒子質(zhì)量約14g),其中水晶盒的表面積約為16cm2,則該幣平放于課桌面中央時(shí)對桌面的壓強(qiáng)大;
(3)某同學(xué)想知道該紀(jì)念幣浸沒在水中時(shí)所受的浮力,小明同學(xué)設(shè)計(jì)用彈簧測力計(jì)測量掛著該紀(jì)念幣在空中時(shí)的重力F1和浸沒在水中后的示數(shù)F2求出浮力;小茜同學(xué)設(shè)計(jì)用實(shí)驗(yàn)室天平測出該幣浸沒在水中時(shí)排開水的質(zhì)量m再求出浮力;結(jié)合實(shí)驗(yàn)誤差等角度的分析,說說這兩種方案的利弊.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.將一長方體掛在彈簧測力計(jì)下,從盛水容器上方離水面某一高度處緩慢下降,將長方體逐漸浸入水中.整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與長方體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖所示.求:
(1)長方體完全浸沒時(shí)受到的浮力
(2)長方體剛浸沒時(shí)下表面受到水壓強(qiáng)     
(3)長方體的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.請按如下要求作圖:
在圖中畫出拉力F對支點(diǎn)O的力臂L;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在
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D.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率η與動滑輪重G的關(guān)系:(忽略繩重和摩擦)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)勻速豎直向下拉動彈簧測力計(jì);
(2)若重物以0.1m/s的速度勻速上升,則彈簧測力計(jì)豎直向下移動的速度為0.2m/s
(3)改變動滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象,分析可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(4)分析圖象中的A點(diǎn)可知,被提升物體所受的重力為3N.
(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率η是否與承擔(dān)動滑輪的繩子的段數(shù)有關(guān),請?jiān)诒麍D中畫出最省力的繩子的繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.(1)用吸管“吸”瓶中飲料時(shí),飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中的;如圖所示,在瓶的a、b兩處各扎一個(gè)小孔,并將孔封。谄恐凶M水,打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況,這說明:水對容器的側(cè)壁有壓強(qiáng),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(2)如圖所示,把氣球懸掛起來,向氣球的A側(cè)吹氣(如圖所示),會看到氣球向A(選填“A”或“B”)側(cè)運(yùn)動,這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方壓強(qiáng)越小.

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10.將一塊橡皮泥捏成小船放在水面并慢慢壓入水中,下列對小船受到浮力的分析中錯(cuò)誤的是( 。
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D.浸沒后壓入越深,受到的浮力越大

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