時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度℃ | m | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
狀態(tài) | 固 | 固 | 固 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 固液 | 液 | 液 | 液 |
分析 (1)為了能使固體物質(zhì)均勻受熱,常用水浴法,若物質(zhì)的熔點(diǎn)較低,可以不對(duì)其加熱,還可以用攪拌棒進(jìn)行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數(shù)據(jù);
(2)實(shí)驗(yàn)中,始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化;
(3)根據(jù)分度值讀數(shù);
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);
(5)根據(jù)圖象分析;
(6)根據(jù)水的質(zhì)量分析.
解答 解:(1)冰的熔點(diǎn)為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要用攪拌棒進(jìn)行攪拌;
(2)實(shí)驗(yàn)中,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化;
(3)由圖可知,溫度計(jì)分度值為1℃,溫度在0℃以下,故示數(shù)為-4℃;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:
;
(5)由圖可知,冰在熔化時(shí)溫度保持不變,是晶體;
(6)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程過(guò)于緩慢,可以通過(guò)減少水的質(zhì)量來(lái)減少加熱時(shí)間.
故答案為:(1)慢;用攪拌棒進(jìn)行攪拌;(2)狀態(tài);(3)-4;(4)如圖;(5)不變;晶體;(6)減少水的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 此題是探究冰的熔化特點(diǎn),考查了學(xué)生對(duì)水浴法的應(yīng)用及理解,同時(shí)考查了熔化圖象的畫法及晶體熔化時(shí)的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 一張紙的 厚度/mm | 平均值/mm | ||
① | ||||
② | ||||
③ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1200m | B. | 900m | C. | 600m | D. | 450m |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的蒸發(fā)快慢與溫度高低有關(guān)嗎? | |
B. | 水的蒸發(fā)快慢是否與空氣流動(dòng)水的有關(guān)? | |
C. | 溫度越高時(shí)液體的蒸發(fā)越慢嗎? | |
D. | 水的蒸發(fā)快慢會(huì)受到環(huán)境中濕度的影響嗎? |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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