在缺水的地區(qū)，需要時刻儲備生活用水。圖示為一種具有自動蓄水功能的長方形水池，A是一個底面積為100cm2的方形塑料盒，與塑料盒連接的直桿可繞固定點O轉(zhuǎn)動，當(dāng)蓄水量達(dá)到2.4m3時，活塞B堵住進(jìn)水管，注水結(jié)束，水位為H。（水的密度是1.0×103kg/m3,g取10N/kg）

(1). 注水的過程中，隨著水位上升，水對水池底部的壓強逐漸_變大.

(2). 注水結(jié)束時，水池中水的質(zhì)量是多少？此時塑料盒浸入水中的深度是10cm，塑料盒所受的浮力是多大？

(3). 若在塑料盒內(nèi)放入質(zhì)量為0.3kg的物體，注水結(jié)束時的水位比H高了多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用“替代法”測量一�；ㄉ椎拿芏�，實驗過程如圖所示．

（1）在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容．

①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力　　重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．

②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米　　，隨即停止加鹽，如圖（乙）．

③取出花生米，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為　　g．

④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。客驳淖x數(shù)為　　mL．

⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度．

（2）實驗中若加鹽過量，可進(jìn)行如下操作：　　．

（3）實驗中遺漏了重要的一步，即　 　．

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氣鍋雞是云南的名菜之一，“舌尖上的中國”曾播放過。其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸。為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟。湯汁是蒸氣＿＿＿（選填“吸熱”或“放熱”）后＿＿＿（填物態(tài)變化名稱）而形成的。蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，這是一種＿＿＿現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


仔細(xì)觀察下列實驗裝置,如果導(dǎo)體沿箭頭方向運動(沒有箭頭表示靜止)，電路中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是C

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科目：初中物理 來源： 題型：


1）在圖-1中畫出圖釘對墻壁壓力F的示意圖。

（2）圖-2是探究電流與電壓關(guān)系的電路，請你以筆畫線代替導(dǎo)線，完成實物連接（要求：滑動變阻器接入電路中的阻值最大）。


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科目：初中物理 來源： 題型：


今年5月25日，我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲。小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的磚碼及游碼位置如圖所示。由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為

A.80g B.82.4g

C.77.6g D.83g


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科目：初中物理 來源： 題型：


如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體電阻的大小與下列哪個因素?zé)o關(guān)

A.導(dǎo)體的材料         B.導(dǎo)體的長度

C.導(dǎo)體的橫截面積     D.導(dǎo)體兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芳同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”。


（1）在圖甲中，溫度計的使用方法存在的錯誤之處是

（2）小芳同學(xué)在水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時間而變化的圖像，如圖乙所示。從圖乙中可以看出水的沸點是 ℃。

(3）從乙圖中還可看出，水在沸騰過程中不斷 （選填“吸收”或“放出”）熱量且溫度保持不變。

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題13圖是測量醬油密度的過程，題13-1圖可讀出燒杯的質(zhì)量，題13-2圖可讀出燒杯和醬油的總質(zhì)量，題13-3圖可讀出燒杯中全部醬油的體積，那么，醬油的質(zhì)量m=      g，醬油的體積V=         cm3，醬油的密度=          kg/m3.

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同步練習(xí)冊答案