3．冬天，人們用熱水袋使手變暖和或者是用兩手互相摩擦的方法取暖，前者是利用熱傳遞的方法使手的內(nèi)能增加，后者是利用做功的方法使手的內(nèi)能增加．

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式．摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
冬天，用熱水袋也能使手暖和，是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能．
將雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能．
故答案為：熱傳遞；做功．

點評 本題考查了改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．摩擦生熱是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“多么美麗的《天鵝湖》！燈光漸亮，音樂漸起…．”舞臺燈光強(qiáng)弱和聲音大小是通過改變電流大小來實現(xiàn)的．改變電流的大小的方法一：改變電路的電阻方法二：改變電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于溫度，內(nèi)能，和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量
C．高溫物體比低溫物體所含的熱量多
D．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是（　�。�
A．看見河邊樹在水中的倒影B．注滿水的游泳池池底看起來變淺
C．人在陽光下，地面上出現(xiàn)影子D．筷子斜插水中，水下部分向上翹了

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．我們聽聲音就能區(qū)分小明還是小剛，是因為小明和小剛的音色不同，小明講話聲音尖尖的，小明說話聲音的音調(diào)高；小剛說話總是“震耳欲聾”的，小剛發(fā)出的聲音的響度大．小明和小剛說話時小剛的振幅大，小明頻率大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于比熱容，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B．水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑
C．沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大
D．比熱容可用來鑒別物質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖．

（1）實驗步驟
A．按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于右端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．保持滑片不動，電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2．
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U．
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流：小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
另一小組的芳通過實驗得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理．理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同．
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓為1.2V．
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．振動停止，發(fā)聲不一定停止
B．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量
C．利用聲波可以傳遞信息
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示電路中，電源電壓6V保持不變，閉合開關(guān)，R1消耗功率0.8W，R2=10Ω（R1＞R2），求出其他7個物理量．

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同步練習(xí)冊答案