2.將重為20N的金屬塊掛在彈簧測力計下,金屬塊體積的$\frac{1}{5}$浸入水中并靜止,彈簧測力計的示數(shù)為18N,當(dāng)金屬塊全部浸入水中并與杯底接觸時,彈簧測力計的示數(shù)可能變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.18NB.16NC.14ND.10N

分析 (1)金屬塊體積的 $\frac{1}{5}$浸入水中靜止,金屬塊所受浮力等于物體在空氣中的重力減去在水中彈簧測力計的示數(shù)(稱重法測浮力);利用阿基米德原理FgV求出金屬塊排開水的體積(金屬塊的體積);
(2)求出了金屬塊的體積,利用阿基米德原理FgV求出當(dāng)金屬塊全部浸入水中受到水的浮力,當(dāng)金屬塊與杯底接觸時,金屬塊的重力等于彈簧測力計的拉力(示數(shù))、水的浮力和支持力之和,據(jù)此得出彈簧測力計的示數(shù)的范圍值,據(jù)此分析選擇.

解答 解:
(1)金屬塊體積的 $\frac{1}{5}$浸入水中靜止,金屬塊受到的浮力:
F=G-F=20N-18N=2N,
由FVg可得,
$\frac{1}{5}$V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{2N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2×10-4m3
解得金屬塊的體積:
V=1×10-3m3,
(2)當(dāng)金屬塊全部浸入水中,受到的浮力:
F′=ρV′g=1×103kg/m3×1×10-3m3×10N/kg=10N,
G=F′+F′+F,
當(dāng)金屬塊與杯底接觸時,彈簧測力計的示數(shù):
F′=G-F′-F=20N-10N-F,
因為F≥0,所以F′≤10N,只有D是可能的.
故選D.

點評 本題考查了學(xué)生對密度公式、阿基米德原理的掌握和運用,考查了稱重法測浮力,本題關(guān)鍵:一是利用阿基米德原理求物體的體積,二是當(dāng)金屬塊與杯底接觸時,對金屬塊進(jìn)行正確的受力分析.
注意:兩個物體接觸不一定發(fā)生力的作用,如并排擺放在桌面上的兩本書,雖接觸,但無力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.明香同學(xué)周六放假回家后,發(fā)現(xiàn)家里的一盞電燈不亮了.于是她閉合開關(guān)S,用試電筆測試如圖中的a、b、c、d四點時,只有d點不發(fā)光(如圖),則電路的故障可能是c、d之間的某處斷路了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示,物體的長度是3.00cm.圖2所示,測力計的示數(shù)是1.4N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明家中的電能表規(guī)格為“220V  5A  1000r/kW•h”.則小明家同時工作的用電器總功率不能大于1100W,若5min內(nèi),該電能表轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn),則這段時間該電路消耗的電能為2.16×106J,電功率為7200W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀題:
初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢,不像流水那樣.曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是…,為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢?以前也是在這里買的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗根據(jù)生活經(jīng)驗,大膽地提出了自己的假說:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),她設(shè)計了如下的實驗方案:如圖所示,將蜂蜜分裝人三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒,然后找三支相同的試管,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時,分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì)(如蜂蜜),隨著溫度的升高,它的粘性變小.(填“變大”、不變”或“變小”)
蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短
(2)這一結(jié)論可以用下列的B圖象來表示.

(3)在上述探究過程中,曉麗運用了“控制變量法”,還運用了“轉(zhuǎn)換法”,她將不能直接測量的粘性轉(zhuǎn)換成可以測量的流淌時間長短來完成實驗探究.在物理學(xué)習(xí)中還有很多地方用到這兩種方法,請將與各探究方法相同的實驗序號填入空格中.
應(yīng)用“控制變量法”的有:AC;
應(yīng)用“轉(zhuǎn)換法”的有:ADE
A.比較材料的隔聲性能
B.研究光的傳播時引入光線
C.研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調(diào)
D.通過蠟燭火焰是否晃動來判斷聲音是否具有能量
E.研究乒乓球跳動的遠(yuǎn)近反映振幅的大小
F.將光分成可見光和不可見光進(jìn)行研究.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖1是小軒用杠桿吊重物的示意圖.請畫出拉力F1對支點O的力臂,并畫出掛重物的細(xì)繩對杠桿的拉力的示意圖.
(2)如圖2所示,重為10牛的金屬球A對斜面的壓力為6牛,請畫出小球在圖示位置時對斜面的壓力F以及球的重力G.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在體育中考50m短跑測試中,小明看見終點線快速向他靠近,這時他是以自己為參照物的(選填“自己”或“終點線”).最終他跑出8s的成績,則他的平均速度是6.25m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究.
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
(1)按圖所示電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
(3)在測量L2兩端電壓時,為了節(jié)省時間采用以下辦法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;
(4)測出AC間的電壓.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開.
(2)該同學(xué)用上面的方法不能(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓,原因是電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,所測出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中,分析數(shù)據(jù)可以得出本次實驗的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓不等于(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.11.73.7
(4)這個實驗在設(shè)計上還存在的不足之處是測量次數(shù)太少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.完全燃燒2kg干木柴可以放出2.4×107J的熱量,這些熱量若只有21%被水吸收,可以使一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下質(zhì)量100kg,溫度20℃的水,溫度上升12℃.(干木材的熱值為1.2×107J/kg).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案