10.下列關(guān)于內(nèi)能和熱量的描述中正確的是( 。
A.0℃的冰沒有內(nèi)能
B.物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變
C.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

分析 (1)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).
(2)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的.
(3)內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動能和分子勢能的和;物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化.
(4)熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn).

解答 解:A、一切物體都具有內(nèi)能,0℃的冰也具有內(nèi)能;故A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素,應(yīng)考慮其它因素;故B錯(cuò)誤;
C、改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的;故C正確;
D、傳遞的條件是:有溫度差;熱傳遞的特點(diǎn)是:高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,熱量從高溫物體傳給低溫物體;故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系,改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的,以及熱傳遞的條件和熱傳遞的特點(diǎn).
解決問題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體吸收了熱量,不一定是用來升高溫度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.

(1)在沒有加蓋之前,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是水蒸氣遇到冷的試管壁發(fā)生液化現(xiàn)象,在管壁出現(xiàn)水珠
(2)圖甲中溫度計(jì)的示96℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是98℃,從開始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為5min.
(4)水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(5)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.在最靠近杯口的地方反而看不見“白氣”,這是為什么?瓶口溫度較高,水蒸氣不容易液化
(6)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因石棉網(wǎng)上有余熱(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.甲乙兩個(gè)質(zhì)量都為40kg的同學(xué),由于找不到機(jī)械,只能各自親自將20kg的物體從一樓搬上三樓,若每層樓的高度為3m,甲一次把所有的物體一起搬上樓,乙先搬一半上樓,再搬剩下的.如果他們上樓的速度相同,甲用時(shí)30s,求:
(1)甲乙二人對物體做的功率分別為多少?
(2)通過計(jì)算比較甲乙二人的機(jī)械效率的大。╣=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某種昆蟲飛行時(shí)翅膀每秒振動10次,則它振動的頻率是10Hz,屬于次聲波(填超聲波、次聲波或可聽聲).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.為了比較物體運(yùn)動的快慢,我們引入了速度這個(gè)物理量,一人步行速度約為0.8m/s,表示的物理意義是1s時(shí)間內(nèi)人前進(jìn)的路程是0.8m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是:激光筆
(2)海若按如圖所示方式開始實(shí)驗(yàn),紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以便研究,請你為她設(shè)計(jì)一個(gè)更簡便的方法:沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩打點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小明與小強(qiáng)經(jīng)常騎自行車一起上學(xué).在路上小明說小強(qiáng)是靜止的,選擇的參照物可能是( 。
A.迎面走來的行人B.路旁的樹
C.小明自己D.從身后超過的其他同學(xué)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為醫(yī)用注射器(針筒)做實(shí)驗(yàn)的示意圖,其中能說明存在大氣壓的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.B.④⑤C.①③D.①③⑤

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.銅的比熱容是鉛的3倍,質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,如果它們吸收的熱量一樣多,則銅塊溫度升高的度數(shù)是鉛塊溫度升高的度數(shù)的( 。
A.1倍B.$\frac{1}{3}$倍C.9倍D.3倍

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