【題目】在學(xué)習(xí)《速度》一節(jié)內(nèi)容后,同學(xué)們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系。他們用普通復(fù)印紙裁出3個(gè)不同規(guī)格的扇形紙片,制成了如圖甲所示的3個(gè)紙錐,實(shí)驗(yàn)中紙錐每次從相同高度由靜止釋放,用秒表多次測(cè)量每個(gè)紙錐下落的時(shí)間,取平均值后記錄在表格中。
紙錐編號(hào) | 下落高度h/m | 扇形紙片半徑r/cm | 剪掉的扇形圓心角θ/° | 紙錐錐角α/° | 下落時(shí)間t/s |
1 | 1.9 | 10 | 90 | 81.9 | 2.20 |
2 | 1.9 | 10 | 135 | 71.1 | 1.84 |
3 | 1.9 | 5 | 90 | 81.9 | 2.20 |
(1)對(duì)于紙錐下落前的初始位置,有乙圖所示的兩種擺放方式,正確的是____(選填“A“或“B”)。
(2)分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是紙錐下落快慢與半徑____,與錐角_____(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”)。
(3)小明隨后用同種紙張制成了質(zhì)量相等的兩個(gè)紙錐如圖丙,其中4號(hào)紙錐的錐角比5號(hào)紙錐的錐角大,如果從相同的高度同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)紙錐,以下選項(xiàng)正確的是_____。
A.4號(hào)紙錐先到地面 B.5號(hào)紙錐先到地 C.兩個(gè)紙錐同時(shí)到達(dá)地面
(4)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了____的研究方法。
【答案】A 無(wú)關(guān) 有關(guān) B 控制變量
【解析】
(1)為了比較紙錐下落的快慢,需使紙錐從同一高度落下,然后采用相同的時(shí)間比距離,也可以采用相同的距離比時(shí)間的方法。
(2)根據(jù)控制變量法分析紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系,得出結(jié)論。
(3)根據(jù)(2)得出的紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系做出判斷。
(4)研究一個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí),常采用控制變量法,將多因素問(wèn)題轉(zhuǎn)化為單因素問(wèn)題,使問(wèn)題簡(jiǎn)單明了、易于研究。
(1)為了比較紙錐下落的快慢,應(yīng)把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)由靜止釋放。圖乙A中兩紙錐的下端高度相同,圖乙B中兩紙錐的上端高度相同,而落地時(shí)是下端觸地,故應(yīng)選圖A的位置釋放,然后記錄下落至地面的時(shí)間。
(2)根據(jù)表格中編號(hào)為1、2的數(shù)據(jù)可知,下落高度、紙錐扇形半徑相同,紙錐錐角不同,紙錐錐角越大,下落時(shí)間越長(zhǎng),下落速度越慢。根據(jù)表格中編號(hào)為1 、3的數(shù)據(jù)可知,下落高度相同,紙錐錐角相同,紙錐扇形半徑不同,下落時(shí)間相同,下落速度相同,即紙錐下落速度與紙錐扇形半徑無(wú)關(guān)。
綜合分析得出結(jié)論:紙錐下落快慢與紙錐扇形半徑無(wú)關(guān),與紙錐錐角有關(guān),紙錐錐角越大,下落時(shí)間越長(zhǎng),下落速度越慢。
(3)由圖可知,4號(hào)紙錐的錐角比5號(hào)紙錐的錐角大,根據(jù)(2)的結(jié)論可知,4號(hào)紙錐的下落時(shí)間長(zhǎng),下落速度慢,即5號(hào)紙錐先到地,故答案為B。
(4)在探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關(guān)系時(shí),分別進(jìn)行了兩個(gè)探究過(guò)程:保持扇形半徑相同,改變錐角大;保持錐角大小不變,改變扇形半徑,所以采用的是控制變量法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)物理興趣小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究.他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像(如圖所示),則在0~2s內(nèi),小車處于______狀態(tài),2s~5s內(nèi),小車處于______狀態(tài)(以上兩空選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、“變速直線運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);5s~7s內(nèi),小車以______m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng);小車全程的平均速度約為_____m/s.(保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖,閱讀并回答問(wèn)題.
(1)如圖所示,己知S1=0.2 m,S2=0.7m,液晶顯示屏上顯示:2.00,則此時(shí)聲速約為________m/s;
(2)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn),則敲打銅鈴后液晶顯示屏的示數(shù)為___________;
(3)聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而變大,某同學(xué)加熱圖中銅鈴與甲之間的空氣,則銅鈴響后液晶顯示屏的數(shù)值比未加熱時(shí)(______)
A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一圓柱形敞口容器,從其左側(cè)某一高度斜射一束激光,在容器底部都產(chǎn)生一個(gè)光斑O如圖所示,下列操作使光斑向左移動(dòng)的是
A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移
B. 保持激光射入角度不變使水面上升
C. 保持激光射入角度不變使水面下降
D. 保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在圓柱狀的玻璃水杯后面放置一個(gè)小泥娃,透過(guò)水杯可觀察到小泥娃的像,因?yàn)閳A柱形水杯裝有水的部分具有_____的特征。將泥娃逐漸向水杯靠近的過(guò)程中,所看到泥娃像的高度將_____(填“不變”或“改變”),像的粗細(xì)程度將______(填“不變”或“改變”).
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【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,下列判斷正確的是( )
A.燈泡發(fā)光變亮
B.燈泡發(fā)光變暗
C.電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是( )
A. 發(fā)育正常的初中生的體重約為50N B. 一只母雞的質(zhì)量約為2kg
C. 一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約是300kg D. 家用電風(fēng)扇的額定功率約2000 W
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【題目】小明為了探究有關(guān)電路知識(shí),找來(lái)電器元件和導(dǎo)線想完成以下幾組實(shí)驗(yàn),其中舊電池兩端電壓恒為2.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,則下列哪組實(shí)驗(yàn)探究目的不能實(shí)現(xiàn)
A. 兩個(gè)小燈泡可同時(shí)正常發(fā)光
B. 兩個(gè)開(kāi)關(guān)可控制小燈泡獨(dú)立正常發(fā)光
C. 只用電壓表可測(cè)出小燈泡功率
D. 只用電流表可測(cè)出小燈泡功率
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【題目】如圖所示,圖甲中用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng);圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法正確的是
A. 木塊第二次受到的拉力較大 B. 第一次木塊的動(dòng)能大
C. 第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大 D. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
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