9．如圖所示，畫出光線a和b通過(guò)凹透鏡前后的完整光路．

分析 在作凹透鏡的光路圖時(shí)，首先要仔細(xì)觀察入射光線的特點(diǎn)，然后再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜，但杠桿仍然保持水平平衡．關(guān)于拉力F的大小及其力臂變化情況正確的是（　�。�
A．F變小，力臂變小B．F變大，力臂變大C．F變小，力臂變大D．F變大，力臂變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)，小陽(yáng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
加熱時(shí)間/min01234567891011
物質(zhì)的溫度/℃404244464848484848505356
A．根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是晶體
B．該物質(zhì)的溫度達(dá)到53℃時(shí)，其狀態(tài)是液態(tài)
C．該物質(zhì)在第4分鐘至第8分鐘的時(shí)間段內(nèi)不需要吸熱
D．該物質(zhì)在第4分鐘時(shí)的內(nèi)能等于在第8分鐘時(shí)的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列情況中，人施加的豎直向上的力沒有做功的是（　�。�
A．把水桶從井中提上井臺(tái)B．把水桶沿水平方向提到家門口
C．把水桶從樓下提到樓上D．提著水桶靜止站立

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球體積的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，如圖所示的裝置相比教材的裝置少用兩種測(cè)量工具分別是天平、溫度計(jì)，且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯．此實(shí)驗(yàn)用到的研究物理的方法有兩種．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球C（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器．如圖所示是電吹風(fēng)的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī)，某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如表所示：
 額定電壓 220V
 頻率 50Hz
 吹熱風(fēng)時(shí)功率 800W
 吹冷風(fēng)時(shí)功率 80W
（1）只閉合開關(guān)S1時(shí)，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)（選填“冷風(fēng)”、“熱風(fēng)”）；
（2）當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電吹風(fēng)工作，此時(shí)通過(guò)R的電流為多大？
（3）當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí)，1min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量是多少J？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）相同；若將蠟燭向右移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向右（左/右）移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要大（大/�。┬绻僭谕雇哥R左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫出），這時(shí)需要將光屏向右（左/右）移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水（圖甲）．用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體，先將物體浸沒在水中（圖乙），水位升高到B處，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是18N；再將物體緩慢提出，使水位下降到AB的中點(diǎn)C處，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是23N（不計(jì)物體帶出的水）．則物體的質(zhì)量為2.8kg，從乙到丙，水面降低了0.025m．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．1654年，在德國(guó)的馬德堡市的廣場(chǎng)做過(guò)的著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力的證明了大氣壓的存在；人們把760毫米高的汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)稱為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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同步練習(xí)冊(cè)答案