11.小胖同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)滑輪的知識后,設(shè)計了如圖所示的機(jī)械裝置,已知在大小為10N的拉力F的作用下,重力為4N的物體勻速上升了4m,下列說法正確的是( 。
A.拉力所做的功為80JB.地面受到繩子的拉力為4N
C.該裝置的機(jī)械效率為60%D.物體克服重力所做的功為20J

分析 (1)圖中使用的是動滑輪,n=2;先計算出動滑輪移動的距離,再根據(jù)W=Fs計算拉力所做的功;
(2)地面受到繩子的拉力等于物體的重力;
(3)根據(jù)機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$計算該裝置的機(jī)械效率;
(4)利用W=Gh計算物體克服重力所做的功.

解答 解:
A、由題知,該滑輪為動滑輪,n=2,動滑輪移動的距離s=2h=2×4m=8m;
拉力所做的功W=Fs=10N×8m=80J;故A正確;
B、地面受到繩子的拉力等于物體的重力,即F′=G=4N;故B正確;
C、該裝置的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×h}{10N×2h}$=20%;故C錯誤;
D、物體克服重力所做的功W有用=Gh=4N×4m=16J;故D錯誤.
故選AB.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對有用功、總功、機(jī)械效率和動滑輪s=2h的理解和運(yùn)用,本題關(guān)鍵是物體升高的高度與滑輪升高高度的關(guān)系的理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,物體A重10N,在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上、A所受的摩擦力大小為10N,方向是豎直向上;當(dāng)水平力減小為原來的一半時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A所受摩擦力的大小為10N;若要使物體A沿著豎直墻壁勻速向上運(yùn)動,需要作用在物體A上一個20N豎直向上的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖為兩個同學(xué)測試反應(yīng)快慢的實(shí)驗(yàn).
(1)測試者手拿一長尺,被測試者伸出一只手的拇指和食指,尺子正好置于被測試者的拇指和食指之間,對準(zhǔn)0刻度.當(dāng)測試者突然放手,尺子下落,被測試者迅速夾住尺子,通過觀察被測試者捏住尺處的刻度來判斷反應(yīng)的快慢.
(2)俗話說“一心不能二用”,為了讓被測試者“分心”,實(shí)驗(yàn)時可讓其邊看電視邊完成實(shí)驗(yàn)測試.
(3)要讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果科學(xué)可信,實(shí)驗(yàn)過程中尺子要豎直向下,同時控制好兩手的位置(請寫出一個需要控制的變量).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲所示是測量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定為4.5V,所用滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.

(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接.要求:滑動變阻器滑片P 向右滑時,變阻器阻值變。
(2)排除故障后,閉合開關(guān),手移動滑片眼觀察電壓表,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定電功率是0.75W.
(3)若還想探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)將甲圖中小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù).在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明用如圖電路圖來探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”:器材有:穩(wěn)壓電源、停表、盒內(nèi)的電阻絲的阻值是100歐,插在筒中的溫度計量程是0~100℃(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃).記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)通電時間
t/s
電阻
R/Ω
電流
I/A
筒內(nèi)空氣的
初溫t0/℃
筒內(nèi)空氣的
末溫t/℃
筒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃
11001000.2203212
20.3204727
30.420684
40.52095/
(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計示數(shù)變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少.
(2)分析表中的數(shù)據(jù),請將第四次實(shí)驗(yàn)筒內(nèi)水的末溫的數(shù)據(jù)補(bǔ)齊95.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明為了縮短實(shí)驗(yàn)時間,對原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動:實(shí)驗(yàn)器材不變,通電時間和電流的預(yù)設(shè)值不變,在每完成一次實(shí)驗(yàn)(收集一組數(shù)據(jù))后,不斷開開關(guān),直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫,再移動滑動變阻器滑片,使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時開始計時,100 秒后記錄末溫…指出改動后方案的不足改動后導(dǎo)致第三次實(shí)驗(yàn)的末溫超過了溫度計的量程,無法完成實(shí)驗(yàn).(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用來研究磁場對電流有力的作用的實(shí)驗(yàn)裝置是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在自主學(xué)習(xí)探究過程中,某同學(xué)利用帶拉環(huán)的吸盤、固定在墻上的平面鏡、水、刻度尺來測量大氣壓強(qiáng)的大小,具體實(shí)驗(yàn)步驟是:①用刻度尺測出吸盤的直徑,算出吸盤平面面積為10厘米2;②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N;③將吸盤沾水濕潤后,壓在平面鏡上,排盡吸盤內(nèi)空氣;④用彈簧秤水平拉動吸盤,直至恰好脫落,讀出此時彈簧秤示數(shù)為95N;⑤記錄整理數(shù)據(jù);⑥算出大氣壓的值,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)裝置如圖.請結(jié)合你所學(xué)的知識分析:
(1)上述的實(shí)驗(yàn)步驟中,哪一步是多余的②(填序號).
(2)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計算得到的大氣壓的值等于1×105Pa.
(3)通過該方法測出的大氣壓值會偏小,可能的原因是AC(此題可多選)
A.氣密性不好  B.吸盤自身有重力  C.吸盤內(nèi)有空氣未排盡.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)都具有能量,能量有各種形式,并且各形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化.葛洲壩水電站發(fā)電時,能量的形式轉(zhuǎn)化是( 。
A.電能轉(zhuǎn)化為水能B.形變的能轉(zhuǎn)化為電能
C.水能轉(zhuǎn)化為電能D.光能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω  0.5A)、R2(50Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A)、.

(1)正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為0.625W.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲變細(xì),電阻增大,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,在兩端電壓一定時,消耗的功率變小,即實(shí)際功率減小,燈變暗.
(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、1Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動變阻器R2(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為10Ω.

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同步練習(xí)冊答案