如圖所示是張麗同學(xué)繪制的電話工作圖．請(qǐng)你在圖中幫助她繞制U形電磁鐵的線圈，使電鈴能正常工作．

答案：略
解析：

線圈繞制如圖所示

本題實(shí)際上考查了前面學(xué)習(xí)的電磁鐵的繞線方法，需要特別注意的是蹄形磁鐵的兩個(gè)極繞出后必須為S、N異名磁極．


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如圖所示是劉麗同學(xué)連接的一個(gè)電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)有燈不亮，于是她在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)可以使3個(gè)小燈泡分別成為串聯(lián)或并聯(lián)電路．請(qǐng)你想想她是如何操作的？

(1)成為串聯(lián)電路最簡(jiǎn)單的方法是___________________；

(2)成為并聯(lián)電路最簡(jiǎn)單的方法是___________________．

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如圖所示是張麗同學(xué)繪制的電鈴工作圖，請(qǐng)你在圖中幫助她繞制U形電磁鐵的線圈，使電鈴能正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

如圖所示是張麗同學(xué)繪制的電話工作圖．請(qǐng)你在圖中幫助她繞制U形電磁鐵的線圈，使電鈴能正常工作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是張明同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)：利用太陽(yáng)光射到棱鏡上，再通過(guò)紅色玻璃板，在自紙上看到一條紅色的光帶．

(1)經(jīng)過(guò)棱鏡的光線，A是________光，B是________光．

(2)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________________．

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