如圖是探究聲音特性的小實驗:
(1)將鋼尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端.撥動鋼尺時用力的大小不同,會使鋼尺振動的
幅度
幅度
不同,發(fā)出聲音的
響度
響度
不同.
(2)探究聲音音調(diào)與聲源振動的
頻率
頻率
的關(guān)系時,他應(yīng)該保持
撥動鋼尺的力度
撥動鋼尺的力度
不變,改變
鋼尺伸出桌面的長度
鋼尺伸出桌面的長度
分析:本實驗主要是探究聲音的特性.聲音的特性有三個:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)和頻率有關(guān),振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動幅度.
解答:解:(1)用大小不同的力去撥動鋼尺,會使鋼尺振動的幅度不同,振幅越大,發(fā)出的聲音響度越大,相反,響度會越;
(2)在探究聲音音調(diào)與聲源振動的頻率的關(guān)系時,應(yīng)該保持撥動鋼尺的力度不變,改變鋼尺伸出桌面的長度.因為質(zhì)量大,體積大的物體難振動,也就是伸出桌面越長,鋼尺振動越慢,頻率越小,音調(diào)會越低.所以改變鋼尺伸出桌面的長度來改變音調(diào).
故答案為:(1)幅度;響度;(2)頻率;撥動鋼尺的力度;鋼尺伸出桌面的長度.
點評:用控制變量法探究聲音的相關(guān)特征,探究音調(diào)時,控制響度不變;探究響度時,控制音調(diào)不變.并注意將這一要求與實際操作聯(lián)系起來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究聲音特性的實驗,用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁.該實驗室探究:聲音的
音調(diào)
音調(diào)
頻率
頻率
的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖是探究聲音特性的實驗,用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁.該實驗室探究:聲音的________與________的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江西省鷹潭市余江二中八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是探究聲音特性的實驗,用彈性塑料片分別以快、慢的速度來撥動書頁.該實驗室探究:聲音的______與______的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是探究聲音特性的小實驗:

(1)將鋼尺的一端緊圧在桌面上,另一端伸出桌面,用手撥動其伸出桌外的一端。撥動鋼尺時用力的大小不同,會使鋼尺振動的________不同,發(fā)出聲音的_______不同。

(2)探究聲音音調(diào)與聲源振動的_________的關(guān)系時,他應(yīng)該保持____________不變,改變___________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案