7．訂書釘是常用的辦公工具，它應(yīng)用了許多壓強(qiáng)知識(shí)．手壓處做得比較寬大，目的是為了減小壓強(qiáng)，訂書釘?shù)尼敿庾龅帽容^細(xì)，是為了增大（均選填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)．

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力．
（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力．

解答 解：訂書器利用了很多的物理知識(shí)：
手壓處做得比較寬大，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)．
訂書釘?shù)尼敿庾龅帽容^細(xì)，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)．
故答案為：減�。辉龃螅�

點(diǎn)評(píng) 生活中的很多工具中都蘊(yùn)含了很多物理知識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)要多聯(lián)系生活實(shí)際、多舉例、多解釋，提高利用所學(xué)物理知識(shí)分析實(shí)際問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，前兩幅圖是描述同種液體的壓強(qiáng)（p）與深度（h）關(guān)系，后兩幅圖描述勻速運(yùn)動(dòng)弄的路程（s）或速度（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系圖象．其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．斜面在物理實(shí)驗(yàn)中多次使用．如圖甲所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的斜面，圖乙為探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的斜面．

（1）在甲圖中通過小車在不同物體表面移動(dòng)的距離來判斷小車所受阻力的大小；乙圖中通過木塊移動(dòng)的距離來判斷小球動(dòng)能的大小．
（2）圖甲為小車從同一高度下滑后分別在三種在不同物體表面運(yùn)動(dòng)后靜止的位置，由該情景得到的結(jié)論是小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)．
（3）圖乙中小球A從斜面不同高度滾下，木塊被撞后移動(dòng)距離不同，由此得到的結(jié)論是物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)，質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大．
（4）在以上實(shí)驗(yàn)中，都用到了轉(zhuǎn)換法和控制變量法的實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一艘裝著石頭的船浮在水面上，若把石頭都丟進(jìn)水里，水面高度將（　�。�
A．上升B．下降C．不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于浮力及其應(yīng)用的說法，下列正確的是（　�。�
A．只要液體中的物體上、下表面存在壓力差，物體就會(huì)受到浮力，與它的沉浮無關(guān)
B．物體排開水的體積越大，受到的浮力不一定越大
C．把種子放入密度適當(dāng)?shù)柠}水里，漂浮的種子是不飽滿的，沉底的種子是飽滿的，因?yàn)槠〉姆N子受到了浮力，沉底的種子沒有受到浮力
D．將雞蛋放入一杯清水中，在清水中不斷的加鹽，原來沉底的雞蛋就會(huì)慢慢上浮，這是由于雞蛋的重力變小了

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝．
（1）小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作：
A．只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
B．只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
C．只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng)
D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是AC（填寫字母）．
（2）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．熔化過程的特點(diǎn)是吸熱、溫度不變，內(nèi)能增加．
（2）比較圖中AB段和CD段，如果升高相同的溫度，CD段吸收熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G，再按如圖所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置．
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是B（選填“A”或“B”）同學(xué)的方法．
（2）按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F＞（選填“＞”“＜”或“=”）$\frac{1}{3}$G．
（3）為了得到普遍規(guī)律，需要多次實(shí)驗(yàn)，若提升4個(gè)和剛才相同的鉤碼，上升相同的高度，則滑輪組的機(jī)械效率將變大（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，將一個(gè)物體A放在傳送帶上，使其隨傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，下列分析或說法中正確的是（　�。�
A．傳送帶上物體A不受摩擦力作用
B．若傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng)，則物體A也將停止運(yùn)動(dòng)
C．改變傳送帶的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，則物體A的慣性隨之增大
D．給傳送帶皮帶打蠟使皮帶繃緊的目的是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力

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