物質(zhì)的比熱容表[J/(kg•℃)] | |||
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油 | 2.1×103 | 冰 | 2.1×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
A. | 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān) | |
B. | 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍 | |
C. | 熱量總是從比熱容大的物質(zhì)傳給比熱容小的物質(zhì) | |
D. | 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大 |
分析 比熱容是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)(狀態(tài)相同)的比熱容相同,不同的物質(zhì)比熱一般不同.
根據(jù)Q=cm△t可知,在質(zhì)量和初溫相同的情況下,吸收相同的熱量,比熱容越大,升溫越慢.
解答 解:A、由水和冰的比熱容可知,同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容不同,即比熱容與物質(zhì)狀態(tài)有關(guān),故A錯誤;
B、同種物質(zhì)的比熱容是相同的,與物體的質(zhì)量無關(guān),故B錯誤;
C、熱傳遞的條件是有溫度差,與比熱容大小無關(guān).故C錯誤;
D、由于鋁的比熱容大,故相同質(zhì)量的鋁和銅相比較,在吸收相同的熱量的情況下,鋁升高的溫度小,故D正確.
故選:D.
點評 在分析有關(guān)比熱容的知識時,據(jù)公式Q=cm△t可看出,這里面的變量有多個,故在分析時要用控制變量的思維來考慮.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 具有能量的物體一定在對另一個物體做功 | |
B. | 機(jī)械能和內(nèi)能之間可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 物體的速度越大具有的內(nèi)能越多 | |
D. | 具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推出后的鉛球,在空中繼續(xù)前行一段距離 | |
B. | 小明背著書包在水平路面上勻速前進(jìn) | |
C. | 小孩用力推車,車未被推動 | |
D. | 運(yùn)動員舉起杠鈴時 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蓄電池充電:電能--化學(xué)能 | |
B. | 燈泡工作:電能-一化學(xué)能 | |
C. | 螢火蟲發(fā)光:生物質(zhì)能-一光能 | |
D. | 內(nèi)燃機(jī)工作:化學(xué)能--內(nèi)能--機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫升高,增氧機(jī)工作,氣溫降低,電熱絲工作 | |
B. | 氣溫升高,電熱絲工作,氣溫降低,增氧機(jī)工作 | |
C. | 不管氣溫如何變化,增氧機(jī)都能正常工作 | |
D. | 不管氣溫如何變化,電熱絲都能正常工作 |
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