【題目】如圖所示的小車實(shí)驗(yàn)，表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力____，它的速度減小得___；表面越光滑，摩擦阻力__，它的速度減小得______，當(dāng)小車受到的摩擦阻力為零時(shí)，它將做 _______運(yùn)動(dòng)。如圖所示，彈簧秤的最小刻度值是____N，量程是______N，彈簧秤示數(shù)是______N。

【答案】越大 越快 越小 越慢 勻速直線運(yùn)動(dòng) 0.2 5 2.4

【解析】

物體間接觸面越粗糙，小車受摩擦力就越大，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可得，阻力越大，小車滑動(dòng)的越近，速度減小的越快；同理，表面越光滑，摩擦阻力小，它的速度減小的慢；如果沒(méi)有摩擦力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；由圖可知彈簧秤把1N分成了5個(gè)小格，每個(gè)小格是0.2N，即最小刻度值是0.2N，量程是05N，彈簧秤上的讀數(shù)是：2N+0.2N×2=2.4N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的爸爸新買(mǎi)了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛，用時(shí)，消耗汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題．（汽油的熱值為）

汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”通常都是以汽油或柴油為燃料的，汽油、柴油都屬于________（可再生/不可再生）能源；汽車“發(fā)動(dòng)機(jī)”一般需要用水來(lái)作冷卻劑，這是利用了水的________的屬性；

汽車在高度行駛過(guò)程中發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動(dòng)，而乘員由于具有________會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈性很強(qiáng)的安全帶被拉伸而獲得________能；安全帶做得寬大的目的是________；

汽車在高度行駛過(guò)程中一旦發(fā)生碰撞，車身停止，而乘員則會(huì)繼續(xù)向前與車身撞擊，甚至能把擋風(fēng)玻璃撞碎而飛出車外．在發(fā)生交通事故時(shí)，安全帶能對(duì)人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，方向盤(pán)等處的車載氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，在人體接觸到安全氣囊時(shí)，安全氣囊通過(guò)氣囊表面的氣孔開(kāi)始排氣，從而起到緩沖作用，減輕身體所受沖擊力，大大減小傷害．

對(duì)于短文中提到的“緩沖”，文靜同學(xué)提出了自己的猜想：安全帶和安全氣囊增加人與碰撞物間的接觸時(shí)間，從而大大減小撞擊力．物理興趣小組的同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度先后落下同一只雞蛋．落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較________來(lái)比較撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證文靜同學(xué)的猜想是________（正確/錯(cuò)誤）的；請(qǐng)列舉上述“緩沖”物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)實(shí)例：________．

汽車勻速行駛的速度為多少_____________？

汽車勻速行駛時(shí)所受的牽引力是多大_____________？

汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少_________________？

觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時(shí)，對(duì)地面壓力哪一個(gè)大？為什么 ________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示．在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示．由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是

A. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

B. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向

C. 磁鐵沒(méi)有接觸小鐵球，因而對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力

D. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“中國(guó)山西，晉善晉美”.為了倡導(dǎo)綠色出行，省城太原投放了大量的公共自行車.小明在水平路面上騎車時(shí)，自行車質(zhì)量為10 kg,小明質(zhì)量為60 kg，每個(gè)輪胎與地面接觸面積約為100 cm2（g取10 N/kg）.

（1）小明所受重力；

（2）騎行時(shí)，自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）在自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn).示例：自行車的車座做得寬大，是為了增大受力面積，減小壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱升溫的快慢，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將相等質(zhì)量的水和沙子先后裝入相同的易拉罐中，放在石棉網(wǎng)上用同一個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子___________________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子，其目的是________________________。小明選用易拉罐而不用玻璃燒杯，其好處有________________________（說(shuō)出一點(diǎn)即可）。

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的熱量。可以推想，如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間，則_____________（選填“沙子”或“水”）升高的溫度會(huì)更高些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān)；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的___________有關(guān)；

（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)底面積為3×10﹣2m2的L形容器重為4N，放在面積為1m2的水平桌面中央，內(nèi)盛有2kg的水，水面距底面10cm，a點(diǎn)距底面6cm，求：

（1）圖中水對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)；

（2）水對(duì)容器底部的壓力；

（3）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)探究，如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）:

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)改變________來(lái)改變力的大小的；

（2）通過(guò)比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_______有關(guān)，這樣的實(shí)驗(yàn)方法稱為________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B是兩個(gè)質(zhì)量完全相同的實(shí)心長(zhǎng)方體，輕輕放入水中后，靜止時(shí)如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A．兩物體的密度大小關(guān)系是：ρA>ρB

B．兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是：F浮A<F浮B

C．兩物體排開(kāi)水的體積大小關(guān)系是：V排A=V排B

D．兩物體下表面受到水的壓強(qiáng)大小關(guān)系是：pA>pB

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