學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較。聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(如圖),下列電路連接方式與之最類(lèi)似的是
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江西臨川一中初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
小明自制了一種測(cè)定風(fēng)速的裝置,如圖2所示,探頭和金屬桿與滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可上、下移動(dòng).當(dāng)風(fēng)吹過(guò)探頭時(shí),由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將使滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向 移動(dòng);當(dāng)風(fēng)速增大時(shí),電壓表的示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫北塘區(qū)初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
2015年4月25日11時(shí),尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震,引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩,有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到,是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波發(fā)生,這種聲波 (選填“能”或“不能”)在真空中傳播;強(qiáng)烈的地震能引發(fā)雪崩,是因?yàn)槁曇裟軅鬟f ,導(dǎo)致雪層滑動(dòng)發(fā)生雪崩。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東佛山順德區(qū)江義中學(xué)初二上期聯(lián)盟測(cè)試物理卷(解析版) 題型:填空題
音樂(lè)會(huì)上正演奏小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,優(yōu)美的音樂(lè)是由于琴弦的 產(chǎn)生的,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 ,這動(dòng)人的樂(lè)曲是通過(guò)____________傳到觀眾的耳朵里的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東安丘金冢子中學(xué)初三10月階段性質(zhì)量檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:作圖題
請(qǐng)根據(jù)圖中所示的實(shí)物圖,畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南安陽(yáng)第十四中學(xué)初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
有甲、乙、丙三個(gè)小球,將它們兩兩靠近它們都相互吸引,如圖所示,那么下面的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.三個(gè)小球都帶電 B.只有一個(gè)小球帶電
C.有兩個(gè)小球帶同種電荷 D.有兩個(gè)小球帶異種電荷
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶第一中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
宋代詩(shī)人陳與義乘船出游時(shí)曾寫(xiě)下一首詩(shī):“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng),臥看滿(mǎn)天云不動(dòng),不知云與我俱東�!逼渲小霸撇粍�(dòng)”、“云與我俱東”分別是以_______、_______(選填“榆堤”或“船”)為參照物。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
小華用圖中的體溫計(jì)測(cè)量體溫,該體溫計(jì)的分度值是 ℃,測(cè)得其體溫為
℃.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山西省臨汾市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律:
(1)甲同學(xué)剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn),表的指針迅速達(dá)到最右端,乙同學(xué)立即切斷電源,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲所示的兩種情況,請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)存在問(wèn)題的原因 ,糾正的方法是: ;
(3)甲和同組同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接,甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后,感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須 ;
(4)丙同學(xué)所接電路圖如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些”,請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因: ;
(5)甲選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),乙選用規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為 的方案較好,理由是 .
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