【題目】在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將50L的水從40℃加熱到沸點(diǎn).求:
(1)水需要吸收的熱量
(2)提供這些熱量,需要完全燃燒焦碳的質(zhì)量(q焦碳=3.0×107J/kg).

【答案】
(1)解:水的體積V=50L=50dm3=0.05m3,

由ρ= 得,水的質(zhì)量:

m=ρV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg,

在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)t=100℃,

則水需要吸收的熱量:

Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×50kg×(100℃﹣40℃)=1.26×107J.

答:水需要吸收的熱量為1.26×107J.


(2)解:由題意知,焦碳完全燃燒放出的熱量:Q=Q=1.26×107J,

由Q=mq得,需要完全燃燒焦碳的質(zhì)量:

m焦炭= = =0.42kg.

答:提供這些熱量,需要完全燃燒焦碳的質(zhì)量為0.42kg.


【解析】(1)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,知道水的比熱容、質(zhì)量和初溫,利用吸熱公式Q=cm(t﹣t0)求出水需要吸收的熱量;(2)由題意可知焦碳完全燃燒放出的熱量Q=Q , 然后根據(jù)Q=mq求出需要完全燃燒焦碳的質(zhì)量.
【考點(diǎn)精析】利用熱量的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知熱量的計(jì)算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來(lái)的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,假期小明和爸媽一起去旅游,在將較重的攝像機(jī)和較輕的衣物裝進(jìn)旅行箱時(shí),你覺(jué)得他應(yīng)該把重的攝像機(jī)放在箱的(上部/下部)較合理.這樣放的理由是.

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【題目】旅客推動(dòng)旅行箱,旅行箱離開(kāi)手后還會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離,這是由于它具有 . 用如圖所示的方式拉動(dòng)旅行箱時(shí),它相當(dāng)于一個(gè)杠桿.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)(選填A(yù)或B)的高度.
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱(chēng)出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 , 得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等確定啊,因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置,做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的試管中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

1

300

20

30

12

2

150

20

30

6

3

煤油

300

20

30

6

4

煤油

300

20

25

3

①分析比較試管的實(shí)驗(yàn)記錄(選填試管序號(hào)),可得出的初步結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同.
②分析比較1、2兩試管的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越 , 吸收的熱量越多.
③分析比較3、4兩試管的實(shí)驗(yàn)記錄,可得出的初步結(jié)論是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在圖甲所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí),根據(jù)電流表和電壓表對(duì)應(yīng)的示數(shù),在U﹣I坐標(biāo)中描繪了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),如圖乙所示,電源電壓是 , 電阻R1的阻值是 , 電阻R2的阻值是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R0為滑動(dòng)變阻器,R1、R2為定值電阻,且R1<R2 , E為電壓恒定的電源.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),流過(guò)三個(gè)電流表A0、A1、A2的電流將發(fā)生變化,其變化量的大。ń^對(duì)值)分別為△I0、△I1、△I2;電阻R0、R1、R2兩端的電壓也發(fā)生變化,其變化量的大。ń^對(duì)值)分別為△U0、△U1、△U2 . 則下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.△U0>△U1>△U2
B.△I0>△I1>△I2
C.△U0=△U1>△U2
D.△I0<△I1<△I2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻Rl標(biāo)著“10Ω 1A”,R2標(biāo)著“5Ω1.2A”,電流表Al、A2量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b之間接入電壓可調(diào)的電源.閉合開(kāi)關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過(guò)電流表A1的電流不得超過(guò)( 。

A.16V,1A
B.10V,2.2A
C.6V,1.8A
D.6V,2.2A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是(填:相同或不相同)的.;在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須
(2)某同學(xué)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”:

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把其中一根導(dǎo)線斷開(kāi)

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)


(3)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的三組數(shù)據(jù):

A處的電流/A

B處的電流/A

C處的電流/A

第一次測(cè)量

0.22

0.22

0.22

第二次測(cè)量

0.24

0.24

0.24

第三次測(cè)量

0.12

0.60

0.12

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 , 造成錯(cuò)誤的原因可能是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路圖,已知電流表示數(shù)為1A,經(jīng)過(guò)L1的電流為0.3A,L2兩端的電壓為2V.

(1)求經(jīng)過(guò)L2的電流?
(2)L1兩端的電壓為多少?

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