17．按照題目要求作圖：在圖中作出物體A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．

分析 （1）先確定物體的重心，然后從重心開始沿重力方向畫一條帶箭頭的線段表示重力G；
（2）根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．

解答 解：
（1）對于形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上，從重心開始沿重力方向--豎直向下，畫一條帶箭頭的線段并標(biāo)出重力G．
（2）過支點(diǎn)O作F的垂線段，即為拉力F的力臂L．如圖所示：

點(diǎn)評 （1）無論物體處于什么狀態(tài)，物體所受重力的方向都是豎直向下的；
（2）畫力臂，關(guān)鍵是確定支點(diǎn)和力的作用線，從支點(diǎn)向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂，只要細(xì)心，不會(huì)出錯(cuò)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．單位換算：（要求寫出過程）
235m=235×109nm=2.35×1011nm
5m/s=5×3.6km/h=18km/h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在水球中注入一些紅色液體后，紅色液體在水球中慢慢散開，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；水球能“粘”在鐵絲圈上，是因?yàn)榉肿娱g存在引力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．甲、乙兩圖中A受的摩擦力大小均為F
B．甲圖中A受到的摩擦力為0，B受到地面對它的摩擦力為F
C．甲圖中B受的摩擦力為F，乙圖中B受到的摩擦力均為2F
D．甲圖中A受到的摩擦力為F，乙圖中B受到地面對它的摩擦力為F

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3：2，則他們所受的重力之比為3：2，若甲球的質(zhì)量為6kg，則乙球所受的重力為40N．（g取10N/kg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電流與電源，下列說法中正確的是（　�。�
A．物理學(xué)規(guī)定把正電荷定向移動(dòng)的方向定為電流方向
B．電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置
C．只要電路閉合，即使電路中沒有電源，電路中也一定有電流
D．電壓是形成電流的原因，只要電路中有電源，電路中就一定有電流

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在學(xué)習(xí)《聲的世界》時(shí)，有幾個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)
（1）如圖1所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；在實(shí)驗(yàn)中，我們把不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；這種物理方法稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）如圖2所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請你簡述汽車發(fā)動(dòng)機(jī)利用循環(huán)流動(dòng)水進(jìn)行冷卻的基本原理？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小凡同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類 有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計(jì)，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時(shí)，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因?yàn)樗麤]有控制開始實(shí)驗(yàn)時(shí)杯中水的多少（多少/表面積/溫度）相同．經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時(shí)，A杯中減少的水總和原來B杯中的水相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案