17．如圖所示，一個(gè)人從路燈下經(jīng)過．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人影子的長度與路燈的高度有關(guān)
B．人影子的長度與人的高度有關(guān)
C．人影子的長度與距離路燈的遠(yuǎn)近有關(guān)
D．人影子的長度與走的快慢有關(guān)

分析 （1）影子是由于光的直線傳播形成的，當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子．
（2）人由遠(yuǎn)而近經(jīng)過路燈時(shí)，人的身高和路燈的高度都是不變的，但因?yàn)槿撕凸饩�的角度發(fā)生了變化，所以影子的長度也會發(fā)生變化．

解答 解：
A、當(dāng)人離路燈的距離一定時(shí)，人影子的長度與與路燈的高度有關(guān)；路燈越高影子越短，故A正確；
B、當(dāng)人離路燈的距離一定時(shí)，人影子的長度與人的高度有關(guān)；人越高影子越長，故B正確；
C、當(dāng)人在遠(yuǎn)處時(shí)，人與燈光的夾角小，形成的影子長；當(dāng)人逐漸走近路燈時(shí)，人與燈光的夾角會變大，此時(shí)形成的影子會變短，故C正確；
D、人影子的長度與走的快慢沒有關(guān)系，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是了解人從路燈下走過的過程中，光線與地面的夾角如何變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明同學(xué)做“用天平和量筒測石塊密度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）天平使用時(shí)，應(yīng)放在水平桌面上，將游碼移回到零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，那么應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)旋動．天平平衡后，將待測石塊放在天平左盤，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為65.6g．
（2）用量筒測石塊的體積如圖乙所示，可知石塊的體積為16cm3，則石塊的密度為4.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是：在材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體越長，導(dǎo)體電阻越大．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關(guān)系，其結(jié)論是：導(dǎo)體的橫截面積和長度相同時(shí)，材料不同，導(dǎo)體的電阻不同．
（4）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：影響壓力作用效果的因素（答案不唯一）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．二胡樂器（如圖甲所示）是靠弦的振動發(fā)聲的，那么弦的振動頻率與什么因素有關(guān)呢？小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，琴弦的一端固定在木板上，另一端被鉤碼拉著，輕輕撥動琴弦，琴弦產(chǎn)生振動．為順利完成實(shí)驗(yàn)探究，小明又找來不同材料制成的粗細(xì)、長短不一的各種琴弦，琴弦規(guī)格記錄在表中．
琴弦編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小明要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：③②①④（只填寫數(shù)字代號）．
（2）小明想探究弦振動的頻率與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為AB的琴弦（只填寫字母代號）．
（3）小明想探究弦振動的頻率與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號為DE的琴弦（只填寫字母代號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明做“觀察水的沸騰“實(shí)驗(yàn)．
（1）請指出圖中的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤：溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底．
（2）表是小明實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)．
時(shí)間/min123456789…
溫度/℃889092949698989898…
分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是98℃，此時(shí)的大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）實(shí)驗(yàn)中，你是通過什么現(xiàn)象判斷水沸騰的？燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升，體積變大，到液面破裂．
（4）觀察表中數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（5）沸騰的水在酒精燈撤去后不再沸騰，這說明液體沸騰時(shí)需要繼續(xù)吸熱．
（6）圖中實(shí)驗(yàn)裝置燒杯用硬紙板蓋住的目的是減少熱量散失，縮短加熱時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．功的兩個(gè)要素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上移動一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．請畫出圖中的水平面上的物體和斜面上的物體A，所受的重力和對接觸面的壓力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．若要在班級跳繩比賽活動時(shí)比一比誰跳繩的功率最大，那么在活動中必須測量的物理量有：質(zhì)量、跳起的高度、t時(shí)間內(nèi)跳繩的次數(shù)．功率的表達(dá)式為P=$\frac{Nmgh}{t}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示納西族東巴象形文字中，哪一個(gè)不屬于力學(xué)中的知識（　�。�
A．
夾		B．
劈		C．
躍		D．
煮

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