關(guān)于誤差的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差
B.誤差與錯(cuò)誤都是可以避免的
C.測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小
D.多次測(cè)量求平均值可以減少誤差
A、所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異,故本選項(xiàng)正確.
B、誤差與在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤又不盡相同,錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果,錯(cuò)誤可以避免,但誤差是不能避免的,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、誤差的產(chǎn)生是與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密程度有關(guān),因此測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小,故本選項(xiàng)正確.
D、多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,故本選項(xiàng)正確.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

有一本200頁(yè)的書(shū),其厚度為10mm,則每張紙厚度是______μm.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

地球半徑R=6.4×103千米,原子核半徑r=1×10-8厘米.地球半徑是原子半徑的多少倍.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示是小林所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖可以說(shuō)明用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí),視線要正對(duì)刻度尺
B.乙圖是測(cè)量液體溫度實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作,應(yīng)該將溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中
C.丙圖可以探究聲音的響度與什么因素有關(guān)
D.丙圖還可以探究聲音的音調(diào)與什么因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度,如圖1所示,所測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_____.
(2)小明把一小塊金屬掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,示數(shù)如圖2(a)所示,則小金屬的質(zhì)量是______.然后慢慢地把小金屬浸沒(méi)在水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖2(b)所示,則小金屬所受的浮力是______.用盛60ml水的量筒可測(cè)出小金屬的體積,如圖3(c)所示,其體積為_(kāi)_____,則小金屬的密度是______kg/m3
(3)如圖3所示,該體溫計(jì)的讀數(shù)是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是( 。
A.對(duì)一個(gè)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行多次測(cè)量取平均值,可以避免誤差
B.在測(cè)量中應(yīng)力求準(zhǔn)確,避免錯(cuò)誤,而誤差是不能絕對(duì)避免的
C.只要使用精密測(cè)量工具,測(cè)量方法正確,就不會(huì)產(chǎn)生誤差
D.天平?jīng)]有調(diào)節(jié)就進(jìn)行測(cè)量,會(huì)造成較大的誤差

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

使用毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)剛從冰箱里拿出來(lái)的機(jī)器零件的長(zhǎng)度,這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)( 。
A.偏大B.偏小C.正常D.無(wú)法比較

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

圖中彎曲的撐竿表明力能使物體發(fā)生______;運(yùn)動(dòng)員推開(kāi)撐竿后不會(huì)立即落下,由于______將繼續(xù)向前,從而越過(guò)橫桿.
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分析以下摩擦:
①走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦;
②騎自行車(chē)時(shí)車(chē)輪與地面之間的摩擦;
③粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí),粉筆與黑板的摩擦;
④皮帶傳動(dòng)中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦;
⑤汽車(chē)行駛時(shí),汽車(chē)與空氣之間的摩擦.
其中屬于有益摩擦的是( 。
 
A.
①②③
B.
①③⑤
C.
①②④
D.
①③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案