8.我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)過(guò)程中也學(xué)到了許多科學(xué)方法,其中有等效替代法、控制變量法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等.例如:①探究影響壓力作用效果的因素;②用磁感線描述磁場(chǎng);③在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出牛頓第一定律;④用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個(gè)電阻⑤借助水壓學(xué)習(xí)電壓;⑥用光線表示光的傳播路徑和方向.
上述研究中所用方法相同的是( 。
A.①和②B.③和⑥C.②和⑥D.①和④

分析 明確科學(xué)研究的幾種常見(jiàn)方法,然后據(jù)此分析實(shí)例中的科學(xué)研究方法,然后找出相同的研究方法
(1)物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問(wèn)題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
(2)通過(guò)建立模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為理想模型法.
(3)等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法.
(4)類比法也叫“比較類推法”,是指由一類事物所具有的某種屬性,可以推測(cè)與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法.
(5)物理學(xué)中,常常有難以達(dá)到條件的時(shí)候,這時(shí),我們常常需要借助將實(shí)驗(yàn)想象為理想情況下來(lái)達(dá)到我們的目的,在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出規(guī)律,這種研究問(wèn)題的方法就叫科學(xué)推理法.

解答 解:①探究影響壓力作用效果的因素;分別控制壓力大小和受力面積,探究另一個(gè)因素對(duì)壓強(qiáng)產(chǎn)生的影響;采用的是控制變量法;
②用磁感線描述磁場(chǎng)時(shí),“磁感線”是為了研究磁場(chǎng)引入的,實(shí)際上不存在;采用的是理想模型法;
③牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、科學(xué)推理得出規(guī)律,采用的是科學(xué)推理法;
④根據(jù)總電阻與同一段電路上串聯(lián)的兩個(gè)電阻產(chǎn)生的效果相同,所以用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個(gè)電阻,采用的是等效替代法;
⑤借助人們比較熟悉的水壓,來(lái)學(xué)習(xí)電壓,采用的是類比法;
⑥研究光的傳播時(shí),引入“光線”,采用的是理想模型法.
比較可知:②和⑥都采用的是理想模型法.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題就是考查了物理中常用的科學(xué)研究方法:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等,是初中物理涉及到的主要研究問(wèn)題的方法,注意科學(xué)研究方法的種類識(shí)別和應(yīng)用區(qū)分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.當(dāng)水銀體溫計(jì)示數(shù)變大時(shí),水銀的質(zhì)量不變,密度變。ňx填“變大”、“變小”或“不變”)

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19.李明修理電子設(shè)備時(shí),需要一個(gè)10Ω電阻,但他手邊只有20Ω、20Ω、6Ω、8Ω、4Ω、2Ω的電阻一個(gè),他可以選擇其中4Ω和6Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián).

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16.端午節(jié)賽龍舟時(shí),發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的,鼓聲主要是通過(guò)空氣傳到人耳.如圖所示,全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水,龍舟就快速前進(jìn),這說(shuō)明力的作用是相互的.

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3.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖1甲所示的位置.此時(shí)扛桿處于平衡(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),若要使杠桿靜止在水平位置,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)杠桿在水平位置平衡后,小泉在杠桿左側(cè)第二條刻線位置A掛兩個(gè)相同的鉤碼,則在杠桿右側(cè)的第1條刻線處掛4個(gè)同樣的鉤碼,可使杠桿在水平位置平衡.
(3)小泉改為彈簧測(cè)力計(jì)在圖1丙所示的B位置斜向下拉,若使杠桿仍在水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1N,理由是測(cè)力計(jì)所施拉力的力臂變小了.
(4)如圖2a是開(kāi)啟汽水瓶蓋的起子的一種使用方法,可將此起子看成一個(gè)杠桿,若以起子與瓶蓋上部的接觸點(diǎn)為支點(diǎn),則圖2是關(guān)于動(dòng)力、阻力的畫(huà)法,其中正確的是C.

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13.如圖所示,GMR是巨磁電阻(其電阻值在磁場(chǎng)中隨磁性的增強(qiáng)急劇減。(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電磁鐵附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài),則小磁針的A端為S極;當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng)(選填“增強(qiáng)”、“減弱”、“不變”),指示燈的亮度變亮(選填“變亮”、“變暗”、“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用一個(gè)電壓恒定的電源和兩個(gè)電阻連接成一個(gè)閉合電路,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若兩個(gè)電阻串聯(lián),電路中消耗的功率最大
B.若兩個(gè)電阻并聯(lián),電路中消耗的功率最大
C.若兩個(gè)電阻并聯(lián),電路中消耗的功率最小
D.兩個(gè)電阻無(wú)論怎樣連接,電路中消耗的功率都相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸熱量后升高的溫度值,并用秒表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要是水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)中控制加熱時(shí)間相同的目的控制吸收相同的熱量.
(4)此實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用的研究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)化法.

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2.田壩一中共有33個(gè)教室,每個(gè)教室共有“220V,60W”的節(jié)能燈6盞,如果每天用電4h,一個(gè)月按30天計(jì)算,問(wèn):
(1)一個(gè)月用電多少度?
(2)每度電0.5元錢,則每月需交電費(fèi)多少元?

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