（2004?武漢）小明從表中提供的信息中，得出以下幾個結(jié)論，其中錯誤的是（　�。�
幾種物質(zhì)的比熱容（J/kg?℃）
水4.2×103 干泥土0.84×103
酒精2.4×103 銅0.39×103
冰2.1×103 鋁0.88×103
水銀0.14×103 鉛0.13×103
分析：觀察圖表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合公式Q=cm△t進(jìn)行分析判斷即可解決．
解答：解：A、由于水的比熱容最大，故相同質(zhì)量的水和其它液體相比較，在升高相同溫度的情況下，由于水的比熱容最大，水的溫度變化小，即水溫度升高的最慢，故一般用水做冷卻劑，故該選項不符合題意；
B、液體水銀的比熱容比固態(tài)的干泥土等比熱容都小，故該選項符合題意；
C、冰和水是同種物質(zhì)，但比熱容不同，故該選項不符合題意；
D、質(zhì)量相等的銅和鉛，由于銅的比熱容大，故據(jù)公式Q=cm△t可知，在升高相同的溫度時，銅吸收的熱量多，故該選項不符合題意；
故選B．
點評：能正確的讀懂表格中數(shù)據(jù)，并能運用公式Q=cm△t進(jìn)行分析判斷是解決該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?武漢）龍城中學(xué)積極開展研究性學(xué)習(xí)活動．學(xué)生小明為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”他剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結(jié)果表明：蜜蜂并不是靠
翅膀的振動
翅膀的振動
發(fā)聲的．他用大頭針捅破翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了．小明認(rèn)為蜜蜂的發(fā)生器官就是小黑點，不管小明的結(jié)論是否正確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的
科學(xué)探究精神
科學(xué)探究精神
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?武漢）小明和小婷完成了下列實驗：
（1）小明將裝有水的溢水杯放在天平的左盤，在右盤加砝碼使天平平衡．然后把木塊輕輕地放入溢水杯中后，有20cm3的水排入量筒，木塊漂浮在水面上，此時天平恢復(fù)平衡，如圖所示．小明由此計算出了多個物理量，請你說出其中的三個．（g=10N/㎏）
例 木塊排開水的質(zhì)量為0.02㎏
1
2
3
（2）小婷在做這一實驗時，將裝有水的溢水杯放在天平左盤，在右盤加砝碼使天平平衡．當(dāng)她把木塊輕輕放入水中，發(fā)現(xiàn)木塊漂浮在水面上時，須在右盤添加砝碼，天平才重新平衡．請你分析原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?武漢）小明利用如圖所示的電路進(jìn)行實驗．已知電源電壓保持不變，L1、L2為電阻恒定的燈泡，滑動變阻器標(biāo)有“45ΩlA”字樣，實驗中各電表均正常．
（1）小明將單刀雙擲開關(guān)擲向1時，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，得到各電表的示數(shù)如表一所示：則L1的阻值為
15
15
Ω．由表一中的數(shù)據(jù)可歸納出兩條結(jié)論：①
串聯(lián)電路中各處電流相等
串聯(lián)電路中各處電流相等
，②
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和
串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和
．當(dāng)滑片P滑至a點時，燈泡L1恰好正常發(fā)光，則燈泡L1的額定功率為
9.6
9.6
W．要使燈泡L1的實際功率最小，滑片P應(yīng)滑至
b
b
點，其最小功率為
0.6
0.6
W．
（2）小明將單刀雙擲開關(guān)擲向2，小心移動滑片P，得到各電表的示數(shù)如表二所示，由表二可知，此電路中出現(xiàn)的故障是
小燈泡L2短路
小燈泡L2短路
．
表一
實驗序號 A1 A2 V1 V2 V
1 0.5A 0.5A 7.5V 4.5V 12V
2 0.6A 0.6A 9V 3V 12V
表二
實驗序號 A1 A2 V1 V2 V
1 0.4A 0.4A 0 12V 12V
2 0.6A 0.6A 0 12V 12V

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?武漢）小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
進(jìn)行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較
小
小
（填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏
大
大
．（填“大”或“小”）

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