【題目】一箱飲品放在水平地面上，如圖所示．其包裝箱上標(biāo)識(shí)的相關(guān)名詞如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶?jī)?nèi)飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長(zhǎng)度×寬度×高度．請(qǐng)根據(jù)包裝箱上標(biāo)識(shí)的內(nèi)容，通過計(jì)算回答：(g取10N/kg)

(1) 這箱飲品對(duì)地面的壓力是多大？

(2) 這箱飲品對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

(3) 該箱內(nèi)所裝飲品的密度是多大？

【答案】（1） 120N (2)2×103Pa (3) 103 kg/m3

【解析】（1）這箱飲品的總重：G=mg=12kg×10N/kg=120N，
因?yàn)榉旁谒降孛嫔�，所以這箱飲品對(duì)地面的壓力F=G=120N；
（2）受力面積：S=30cm×20cm=600cm2=0.06m2，
這箱飲品對(duì)地面的壓強(qiáng).
（3）由包裝箱上標(biāo)識(shí)的相關(guān)名詞可知，箱內(nèi)共裝12瓶，
每瓶飲品的體積V1=480ml=480cm3=4.8×10-4m3，
每瓶飲品的質(zhì)量，
該箱內(nèi)所裝飲品的密度等于每瓶飲品的密度： ．
故答案為：（1）這箱飲品對(duì)地面的壓力為120N，
（2）這箱飲品對(duì)地面的壓強(qiáng)為2000Pa
（3）該箱內(nèi)所裝飲品的密度為1×103kg/m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暖氣通常安置于房間的地面上，由于低處熱空氣密度比冷空氣密度________（選填“大”或“小”）而________（選填“上升”或“下降”），周圍冷空氣就補(bǔ)充過來，形成冷、熱空氣的交互循環(huán)，更有利于整個(gè)房間變得溫暖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一個(gè)如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量．

（1）把托盤天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的 處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央．

（2）將壺蓋放在左盤中，在右盤中用 增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示，則壺蓋的質(zhì)量是 g；

（3）測(cè)量壺蓋的體積時(shí)，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟：

a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b．然后取出壺蓋；

c．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則壺蓋的體積為 cm3．

（4）則該紫砂壺密度是 kg/m3．

（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特 點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，

(1)首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性______（選填“好”或“差”）.

(2)若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)，探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示。

a.比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：__________________________________；

b.在B圖中把金屬盒慢慢下移，同時(shí)觀察U型管兩邊液面的高度差的變化，從而來探究液體壓強(qiáng)與液體___________的關(guān)系。

（3）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒有標(biāo)簽）.小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精.他的結(jié)論是否可靠？__________理由是：_________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．

(1)把天平放在水平臺(tái)上，將________撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將________向________(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡．

(2) 圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是___________________________________．

(3) 改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示，① 分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________(相同/不同)．物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為________kg/m3.② 往燒杯內(nèi)倒入10 cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為________g．若燒杯內(nèi)液體的體積為20 cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為________g.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2017云南卷】“六一”兒童節(jié)期間，小朋友在錦江山公園里蕩秋千，當(dāng)秋千從高處落下時(shí)，重力勢(shì)能___（選填“變大”、“變小”或“不變”），不再用力推時(shí)，秋千最后會(huì)停下來，在此過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為___能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·廈門卷】某些魚的沉浮靠鰾的脹縮實(shí)現(xiàn)。原來靜止在水中的魚（ ）

A．鰾膨脹時(shí)浮力小于重力會(huì)下沉

B．鰾膨脹時(shí)浮力大于重力會(huì)上浮

C．鰾收縮時(shí)浮力等于重力仍懸浮

D．鰾收縮時(shí)浮力大于重力會(huì)漂浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·龍東卷】下列實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法的有 （ ）

A．探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)

B．探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

C．探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

D．探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光沿與鏡面15°角射到平面鏡上，則反射角為

A. 15° B. 30° C. 60° D. 75°

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同步練習(xí)冊(cè)答案